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Titre :
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Comment faciliter l'intégration de patients partenaires dans les programmes d'ETP ? Etude qualitative (2024)
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Auteurs :
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Mélanie Mignot, Auteur ;
Aline Frazier-Mironer, Auteur ;
Violette Gruit, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Education thérapeutique du patient (Vol. 16, n°1, juin 2024)
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Article en page(s) :
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10 pages
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Langues :
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Français
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Catégories :
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EDUCATION DU PATIENT
PATIENT PARTENAIRE
PROFESSIONNEL DE SANTE
PROGRAMME
PROFESSION DE SANTE
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Résumé :
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"L’intégration de patients partenaires (PP) est une opportunité d’amélioration pour les programmes d’éducation thérapeutique du patient (ETP), mais représente un véritable enjeu pour les professionnels de santé. L'objectif de cet article est d'observer et comprendre les facteurs qui limitent ou favorisent l’intégration de PP au sein des programmes d’ETP du point de vue des professionnels de santé. Elle montre que les professionnels de santé impliqués en ETP sont conscients de l’importance de l’intégration de PP mais ont besoin d’un accompagnement hiérarchique et institutionnel pour la mener à bien. Les structures ressources telle que les Unités Transversale d’ETP (UTEP) peuvent jouer un rôle pour faciliter cette démarche."
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Catalogueur :
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RESOdoc
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