| Titre : | Improving Knowledge, Confidence, and Skills Related to Engaging in Nutrition Policy-Related Activities Through Authentic Assignments and Class Activities (2024) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Pedagogy in Health Promotion (vol. 10, n° 4, décembre 2024) |
| Article en page(s) : | pp. 271–276 |
| Langues : | Français |
| Catégories : | |
| Catalogueur : | RESOdoc |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RESO P.12 | RE65682736 | Bulletin | RESOdoc | Consultation sur place Disponible |
