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Résumé :
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"Le refus scolaire anxieux (RSA), anciennement phobie scolaire, entraîne un important décrochage scolaire chez les élèves. Un dispositif d’accueil de lycéens souffrant de RSA existe à Toulouse depuis 2017 avec l’objectif de rescolariser ces élèves. Nous proposons une analyse de ce dispositif, dans le but d’évaluer le retour à la scolarité des élèves à la rentrée suivant la participation au dispositif et la poursuite de la scolarité ordinaire les années suivantes, ainsi que la satisfaction des familles vis-à-vis de ce dispositif."
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