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Résumé :
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"Il y a 25 ans, l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) publiait les bases des recommandations en matière d’éducation thérapeutique du patient (ETP). Récemment, le bureau Europe de l’OMS a publié un nouveau rapport sur l’Éducation Thérapeutique du Patient « Therapeutic patient education: an introductory guide». Ce guide s’adresse aux décideurs, professionnels de santé, et acteurs de la formation, mettant l’accent sur un processus centré sur le patient pour gérer sa santé grâce à ses propres ressources. L’approche promeut l’empowerment, la littératie en santé, et l’autonomie, soulignant l’importance de l’ETP dans l’amélioration des résultats de santé et la qualité de vie. Cependant, ce guide comporte des manques que la Société d’Education Thérapeutique Européenne (SETE) souhaite questionner pour enrichir le débat. Dans ce commentaire, il s’agit de montrer comment les auteurs de ce guide auraient gagné à lier plus étroitement ETP et promotion de la santé."
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