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Résumé :
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"Comment le professionnel, dans sa rencontre avec le tout-petit et ses parents, s’acculture-t-il au “prendre soin” ? Quelles sont les ressources du care développées en service de prévention précoce et de soutien à la parentalité ? Quelles modalités formatives mettre en place impliquant professionnels du soin, de la formation et de la coordination d’équipe ? Une analyse croisée des entretiens menés avec des professionnels exerçant auprès de familles fragiles portant sur trois thématiques – les tâches quotidiennes, les formes du “prendre soin”, la vulnérabilité – a pu mettre en évidence leur sentiment capacitaire, c’est-à-dire leur croyance en leur capacité de faire les choses, en lien avec l’éthique du care."
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