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Résumé :
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"Le développement du langage repose sur la maturation cérébrale des premières années ainsi que sur la qualité de l’environnement relationnel et sensoriel du jeune enfant. En établissement d’accueil, la pédagogie joue un rôle déterminant : verbalisation, interactions ajustées, jeux sonores, lecture, signes associés à la parole, situations d’exploration. Cet article montre comment les pratiques éducatives transforment l’environnement quotidien du tout-petit en véritable levier d’acquisition du langage."
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