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Titre :
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Mettre les élèves en mouvement, un levier essentiel pour les apprentissages en maternelle (2026)
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Auteurs :
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Charlotte Lepagneau, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Les métiers de la petite enfance (n° 355, juillet 2026)
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Article en page(s) :
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pp. 28-29
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Langues :
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Français
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Catégories :
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APPRENTISSAGE
ECOLE MATERNELLE
NEUROSCIENCES
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Résumé :
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"Le mouvement constitue un fondement du développement cognitif dans les apprentissages. Les recherches en neurosciences le montrent : l’activité motrice stimule l’attention, la mémoire et l’élaboration des fonctions exécutives. Elle réduit également les comportements anxiogènes. Intégrer des situations d’apprentissage qui impliquent le corps (y compris les mouvements les plus minimes) permet d’enrichir la compréhension, de favoriser l’autorégulation émotionnelle et de soutenir l’inclusion. Cet article expose les apports majeurs du mouvement dans les apprentissages, plus particulièrement en maternelle, et propose une lecture éclairée pour les pratiques de classe."
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Catalogueur :
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RESOdoc
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