| Titre : | Is peer tutoring beneficial in the context of school resuscitation training ? (1997) |
| Auteurs : | LESTER C. ; DONNELY P. ; WESTON C. ; CENTRE FOR APPLIED PUBLIC HEALTH MEDICINE ; UNIVERSITY OF WALES COLLEGE OF MEDICINE ; PINDERFIELDS HOSPITAL ; Université de Leeds |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Health Education Research (Vol. 12 n° 3) |
| Article en page(s) : | pp. 347-354 |
| Note générale : | biblio. |
| Langues : | Anglais |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | EUROPE ; ROYAUME-UNI ; EDUCATION PAR PAIRS ; MILIEU SCOLAIRE ; MALADIE CARDIOVASCULAIRE ; PREVENTION DE LA MALADIE ; ADOLESCENT ; AGE 15-17 |
| Note de contenu : | SCIENTIFIQUE |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RESO H.05 | 03000514 | Bulletin | RESOdoc | Disponible |
