Catégorie EDUCATION PHYSIQUE
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Thierry Polony, Auteur ; Yves Géry, Auteur |"En Guyane, un programme accompagne les adolescents en surpoids ou obèses dans la découverte et dans la pratique d’activité physique ou sportive sous le tutorat d’un éducateur sportif."
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Les liens entre activité physique et santé sont au cour du débat sur la prévention en santé publique. Cet ouvrage offre une approche pluridisciplinaire de la notion d'activité physique qui s'inscrit dans une perspective de prévention et de promo[...]
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Irène Dafflon-Arvanitou ; Micheline Bélisle ; COGERINO G. ; Marie-José Manidi | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2000Réflexions sur l'institution scolaire, nouveau partenaire de la santé publique, Méthodologie en éducation scolaire pour la santé, Finalités de l'éductaion scolaire pour la santé, L'éducation physique, l'éducation à la santé: deux approches didac[...]
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Historiens, sociologues ou philosophes du sport ont décrits le paysage des activités physiques et/ou sportives de ce début du XXIème siècle, en soulignant que les pratiques n'ont cessé de s'étendre, de se démocratiser et de prendre des significa[...]
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SCHEIFF A. ; Association pour le Développement des Méthodologies d'Évaluation en Éducation en Europe-Admee ; COLOMB J. ; ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DES METHODOLOGIES D'EVALUATION EN EDUCATION ; MARSENACH J. ; IEPR LOUVAIN-LA-NEUVE ; Rencontres internationales sur l'évaluation en éducation,Paris 27-28 septembre 1989 (Paris,1989) | Paris : Institut national de recherche pédagogique,INRP | 1990
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PAUL BROUST J. ; Xavier Bigard ; YANNICK GUEENNEC C. ; RIEU M. ; Haut Conseil de la santé publique |L'article traite des effets bénéfiques de la pratique des activités physiques et sportives sur la santé que ce soit pour la prévention, le traitement et la réadaptation.
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Vaste opération lancée en septembre 2002 par Rudy Demotte Ministre des Sports. Son objectif est de mettre des outils à disposition des professeurs d'éducation physique et des entraîneurs sportifs pour améliorer la condition physique des jeunes.
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L’étude vise la production de connaissances portant sur l’intelligibilité de l’activité d’élèves réalisant une habileté motrice. L’idée sous-jacente est que ce type de connaissances est nécessaire pour que l’intervenant (en sport ou en éducation[...]
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En définissant le curriculum non plus comme une entité absolue et dotée d’une valeur intrinsèque mais bien comme une construction sociale, les sociologues britanniques ont rompu avec une vision neutre et universaliste du savoir. De cette rupture[...]
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L'article traite de la pratique des activités physiques et sportives par les les enfants, du choix de l'un ou l'autre sport en ayant comme cventre d'intérêt, la santé de l'enfant.
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L'article traite de l'utilisation de la drogue dans le sport surtout par les jeunes et donne le point de vue de l'opinion publique française qui selon l'auteur est opposée à la consommation des dopants.
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Les élèves ayant des troubles mentaux, cognitifs et/ou psychiques sont en difficulté dans un contexte scolaire. Leur niveau d’abstraction, mais aussi la gestion des émotions et des règles en usage sont souvent des obstacles aux apprentissages. L[...]
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NOURRISSON D. ; INSTITUT UNIVERSITAIRE DE FORMATION DES MAITRES | Rennes : Editions Ecole Nationale de Santé Publique | 2002"Cet ouvrage est le fruit d'une série de conférences données entre 1997 et 1999 dans le cadre du séminaire de recherche ""Education à la santé"" de l'Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Lyon. Ce séminaire regroupe des chercheurs e[...]
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L'activité physique est reconnue comme un moyen efficace pour prévenir et lutter contre un certain nombre de maladies métaboliques et cardiovasculaires manifestes dès l'enfance.
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Cette étude s’intéresse au processus d’appropriation d’un dispositif collectif de vidéo-formation par des étudiants inscrits en 2e année de master et se destinant à devenir Professeur des Écoles. Ce dispositif visait à former aux habiletés à ens[...]
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La communication proposée explore dans une séquence d’enseignement-apprentissage en course de relais la manière dont les élèves problématisent leur expérience. Le cadre théorique mobilisé est celui de la problématisation. Le scénario amène les é[...]
