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Titre :
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Application of visual oral health literacy instrument in health education for senior high school students (2014)
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Titre original :
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Application de l'instrument visuel de la littératie en santé bucco-dentaire dans l'éducation de la santé pour les étudiants du secondaire
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Auteurs :
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UENO M. ;
TAKAYAMA A. ;
ADIATMAN M. ;
ONHUKI M. ;
ZAITSU T. ;
KAWAGUCHI Y. ;
Université de Tokyo
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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International Journal of Health Promotion and Education (Vol. 52 n° 1, Janvier-février 2014)
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Article en page(s) :
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pp.38-46
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Note générale :
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biblio.
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Langues :
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Anglais
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Catégories :
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PROMOTION DE LA SANTE
EDUCATEUR POUR LA SANTE
DENTISTERIE
DENTS
FORMATION
FORMATION MEDICALE
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Mots-clés :
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PROMOTION DE LA SANTE
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EDUCATEUR POUR LA SANTE
;
DENTISTERIE
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DENTS
;
FORMATION
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FORMATION MEDICALE
;
LITERATIE EN SANTE
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Résumé :
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Il y a une différence dans la connaissance et la compréhension sur la santé buccodentaire entre les professionnels et les étudiants. Par conséquent, pour que les professionnels dentaires puissent donner un programme d’éducation à la santé, il est essentiel qu'ils comprennent pleinement les niveaux de litteratie en santé bucco-dentaire de leurs étudiants. L’objectif de cette recherche était de déterminer l'utilité d'un dessin de la bouche comme un instrument visuel de la littératie en santé orale en comparant les changements de littératie en santé avant et après l'éducation de la santé buccodentaire. La comparaison des scores avant et après l'éducation de la santé a montré que les scores des dents et des gencives ont significativement augmenté après l'éducation à la santé.
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Note de contenu :
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SCIENTIFIQUE
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