| Titre : | Une vision interdisciplinaire des compétences psychosociales des élèves (2016) |
| Auteurs : | NAYMARK F. |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | La revue de santé scolaire et universitaire (n° 39, Mai-Juin 2016) |
| Article en page(s) : | pp.29-30 |
| Langues : | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | SUISSE ; ELEVE ; MILIEU SCOLAIRE ; PEDAGOGIE ; MULTIDISCIPLINARITE ; COMPETENCE |
| Résumé : | En Suisse romande, dans l’enseignement obligatoire, le développement des compétences psychosociales des élèves est intégré dans le “Plan d’études romand”. L’acquisition de ces compétences se fait à la fois dans l’enseignement des domaines disciplinaires et dans les projets d’établissements. Ceux-ci visent la promotion de la santé et la prévention en milieu scolaire (PSPS), et se conçoivent en interdisciplinarité avec les infirmières scolaires, les délégués PSPS, les médiateurs et le médecin scolaire. |
| Note de contenu : | INTERVENANT |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RESO S.33 | 03000847 | Bulletin | RESOdoc | Disponible |
