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Titre :
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Revealing the hidden troubles in Northern Ireland : the role of participatory rapide appraisal (2001)
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Titre original :
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Les troubles cachés en Irelande du Nord : le rôle des programmes d'évaluation.
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Auteurs :
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LAZENBATT A. ;
LYNCH U. ;
O'NEILL E. ;
UNIVERSITY OF BELFAST
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Health Education Research (Vol. 16 n° 5)
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Article en page(s) :
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pp. 567-578
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Note générale :
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biblio.
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Langues :
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Anglais
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Catégories :
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EDUCATION POUR LA SANTE
BESOIN DE SANTE
BESOIN
ASPECT SOCIAL
FEMME
IRLANDE
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Mots-clés :
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EDUCATION POUR LA SANTE
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BESOIN DE SANTE
;
BESOIN
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ASPECT SOCIAL
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FEMME
;
IRLANDE
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APPROCHE PARTICIPATIVE
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Résumé :
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Le but était d'examiner un programme d'évaluation afin de définir les besoins sociaux et sanitaires des femmes et d'établir des plans d'action. Ce programme incluait diverses données, des groupes cibles, et des questionnaires. Le taux de réponse s'évaluait à 85%. Les priorités incluaient principalement des problèmes liés au soutien social et à l'environnement.
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Note de contenu :
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SCIENTIFIQUE
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