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Titre :
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Utilizing role theory to help employed parents cope with children's chronic illness (2003)
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Titre original :
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Utilisation de la théorie du rôle afin d'aider les parents qui travaillent à gérer les maladies chroniques de leur enfant
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Auteurs :
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MAJOR D.A. ;
OLD DOMINION UNIVERSITY
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Health Education Research (Vol. 18 n° 1)
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Article en page(s) :
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pp. 45-57
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Note générale :
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biblio.
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Langues :
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Anglais
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Catégories :
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EDUCATION POUR LA SANTE
RECHERCHE
ROLE
PARENT
ENFANT
MALADIE CHRONIQUE
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Mots-clés :
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EDUCATION POUR LA SANTE
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RECHERCHE
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ROLE
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PARENT
;
ENFANT
;
MALADIE CHRONIQUE
;
THEORIE DU ROLE
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Résumé :
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La - théorie du rôle- affirme que les comportements adoptés par un individu sont influencés par la définition de son rôle ou de ses différents rôles. Cette théorie est utilisée afin de détailler un processus en 6 étapes qui permet de développer la gestion de la maladie. La structure de cette - théorie du rôle- fournit aux éducateurs de la santé un outil pour aider les parents qui travaillent à gérer les maladies chroniques de leurs enfants. Elle se concentre sur le travail en partenariat avec les parents ou les soignants principaux du malade afin d'identifier, comprendre et gèrer les multiples rôles des parents d'enfant malade chronique qui ont une activité professionnelle. Elle suggère aux éducateurs pour la santé des moyens pour soutenir un - coping- équilibré en éduquant les familles vis-à-vis des demandes de l'enfant malade chronique
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Note de contenu :
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SCIENTIFIQUE
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