|
Titre :
|
Reliability reporting practices in rape myth research (2005)
|
|
Titre original :
|
La fiabilité des recherches concernant les mythes sur le viol
|
|
Auteurs :
|
BUHI E.R. ;
Université A&M du Texas
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
Journal of School Health (Vol. 75 n° 2)
|
|
Article en page(s) :
|
pp. 63-66
|
|
Note générale :
|
biblio.
|
|
Langues :
|
Anglais
|
|
Catégories :
|
USA
MILIEU SCOLAIRE
SANTE SCOLAIRE
PROGRAMME DE PREVENTION
VIOLENCE SEXUELLE
|
|
Mots-clés :
|
USA
;
MILIEU SCOLAIRE
;
SANTE SCOLAIRE
;
PROGRAMME DE PREVENTION
;
PREVENTION DE LA VIOLENCE
;
VIOLENCE SEXUELLE
|
|
Résumé :
|
Un certain nombre de programmes scolaires tentent de régler le problème de la violence sexuelle en se focalisant sur le comportement des adolescents face au viol ou le fait d'accepter les mythes qui y sont liés. Cependant, beaucoup de problèmes existent dans la littérature en ce qui concerne le niveau d'acceptation des mythes sur le viol, dont les problèmes de fiabilité et de validité. Cet article propose des échelles pour les problèmes de fiabilité et revoit la validité par rapport à des études en utilisant la - Burt Rape Myth Acceptance Scale- . Moins de la moitié des 68 articles analysés a montré les coefficients de fiabilité des données receuillies. Près d'un tiers des études ne faisait pas mention de la fiabilité. Il est démontré que les coefficients de fiabilité pour les données analysées devraient toujours être testés et écrits lorsqu'il faut interpréter les résultats de programmes. On est en train de débattre des implications pour les recherches et la pratique concernant la santé dans les écoles.
|
|
Note de contenu :
|
SCIENTIFIQUE
|
