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Résumé :
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Objectif : même si de nombreux jeunes fumeurs dépendants prétendent avoir le désir de s'arrêter, la majorité de ceux-ci échouent dans leurs tentatives. Un des buts majeurs était de déterminer si les personnes qui parviennent à s'arrêter ont des connaissances plus importantes et que leurs manières sont plus adaptées pour gérer les effets défavorables associés au processus de désaccoutumance que les personnes n'arrivant pas à s'arrêter, parce qu'elles possèdent un répertoire malin de compétences apprises plus large. Méthode : des étudiants de premier cycle, dont 69 personnes n'ayant jamais fumé, 59 personnes ayant réussi à arrêter et 61 personnes n'ayant pas réussi à arrêter ont terminé le Rosenbaum's (1980) Self-Control Schedule évaluant leur répertoire malin de compétences apprises. Le nombre de cigarettes fumées par jour, l'âge de départ, le nombre d'années passées à fumer, le nombre d'essais de désaccoutumance, les difficultés rencontrées lors de la désaccoutumance, l'importance de l'arrêt, la motivation, la connaissance de ses propres capacités et l'utilisation de stratégies d'auto-régulation ont aussi été comparées pour les groupes de fumeurs. Conclusions et implications pratiques : les fumeurs ayant peu de ressources et des difficultés pour se désaccoutumer peuvent trouver que les ateliers sur les habiletés fondamentales sont bénéfiques. Leur fournir en même temps des stratégies spécifiques de désaccoutumance au tabac, peut servir à améliorer l'auto-efficacité de ces fumeurs.
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