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Titre :
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Patient-time, doctor-time and institution-time : perceptions and definitions of time among doctors who become patients (2007)
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Titre original :
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Le temps du patient, le temps du docteur et le temps de l'institution : points de vue des médecins devenus des patients et définitions du temps
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Auteurs :
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KLITZMAN R.
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Patient Education and Counseling (Vol. 66 n° 2)
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Article en page(s) :
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pp. 147-155
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Note générale :
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biblio.
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Langues :
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Anglais
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Catégories :
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EDUCATION DU PATIENT
RELATION SOIGNANT-SOIGNE
COMMUNICATION
SATISFACTION
ETHIQUE MEDICALE
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Mots-clés :
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EDUCATION DU PATIENT
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RELATION SOIGNANT-SOIGNE
;
COMMUNICATION
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SATISFACTION
;
ETHIQUE MEDICALE
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Résumé :
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L'objectif de cet article était d'examiner les opinions et les expériences de conflits concernant le temps dans les soins de santé, du point de vue des médecins qui sont devenus des patients. La conclusion est la suivante : les médecins qui sont devenus des patients ont souvent réalisé à quel point les expériences subjectives des patients concernant le temps diffèrent de celles des médecins. L'éducation médicale et les recherches n'ont pas pris ces questions en compte de façon adéquate et cela peut influencer la satisfaction du patient, les relations entre celui-ci et son médecin ainsi que la communication et les soins.
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Note de contenu :
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SCIENTIFIQUE
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