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Titre :
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Former les soignants à l'éducation thérapeutique des patients : que peut changer un programme ? (2009)
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Auteurs :
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Alain Deccache ;
Joëlle Berrewaerts ;
Marie-France Libion ;
BRESSON R. ;
RESO - Service de Promotion de la Santé de l'Université catholique de Louvain ;
POLE SANTE DU DOUAISIS
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Education thérapeutique du patient (Vol. 1 n° 1, Juin 2009)
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Article en page(s) :
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pp. 39-48
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Langues :
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Français
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Catégories :
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EDUCATION DU PATIENT
FORMATION CONTINUE
PATIENT
PARTICIPATION
EVALUATION
ASPECT PSYCHOSOCIAL
ROLE DU PROFESSIONNEL DE LA SANTÉ
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Mots-clés :
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EDUCATION DU PATIENT
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FORMATION CONTINUE
;
PATIENT
;
PARTICIPATION
;
EVALUATION
;
ASPECT PSYCHOSOCIAL
;
PROGRAMME D'EDUCATION DU PATIENT
;
ROLE DU PERSONNEL DE SANTE
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Résumé :
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La formation des professionnels de santé à l'éducaiton thérapeutique est un des moyens principaux de développement des pratiques éducatives dans le suivi à long terme des perosnnes atteintes de maladies chroniques. Toutefois, ces formations ne peuvent se limiter à l'acquisition de compétences de communication et de pédagogie. Elles doivent aussi contribuer à la redéfinition du rôle soignant, voire de l'identité professionnelle, si différente dans la maladie chronique par rapport à celle qui domine dans la - médeine de l'aigu- .
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Note de contenu :
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SCIENTIFIQUE
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