| Titre : | Création d'outils pédagogiques interactifs d'aide à la compréhension par les patients diabétiques du concept d'hémoglobine glyquée (2009) |
| Auteurs : | BAUDRANT-BOGA M. ; DEI L. ; HALIMI S. ; DEBATY I. ; UHLENBUSH S. ; Benoît Allenet ; Université de Grenoble |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education thérapeutique du patient (Vol. 1 n° 2, Décembre 2009) |
| Article en page(s) : | pp. S301-S309 |
| Langues : | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | EDUCATION DU PATIENT ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; REPRESENTATION ; PATIENT ; DIABETE ; INFORMATION DU PATIENT |
| Résumé : | L'objectif est la mise au point et tests d'outils pédagogiquess interactifs facilitant l'interaction soignant-soigné autour de la notion de dosage régulier de l'hémoglobine glyquée, marqueur de l'équilibre glycémique des trois derniers mois et indispensable au suivi du diabète |
| Note de contenu : | SCIENTIFIQUE |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RESO E.34 | 03002431 | Bulletin | RESOdoc | Disponible |
