| Titre : | L'apprentissage famillial: soutenir la famille comme moteur de changement (2010) |
| Auteurs : | MEADE C. ; FAIRFAX-CHOLMELEY K. ; NATIONAL INSTITUTE FOR ADULT CONTINUING EDUCATION |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Enfants d’Europe (n° 18, Juin 2010) |
| Article en page(s) : | pp. 20 |
| Langues : | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | DROITS DE L'ENFANT ; PEDAGOGIE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; APPROCHE COMMUNAUTAIRE ; APPRENTISSAGE ; ROYAUME-UNI |
| Résumé : | Les auteurs montrent comment, en Angleterre, deux communes ont choisi une approche pédagogique intergénérationnelle et communautaire. |
| Note de contenu : | INTERVENANT |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RESO E.32 | 03002620 | Bulletin | RESOdoc | Disponible |
