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The effect of format modifications and reading comprehension on recall of informed consent information by low-income parents : a comparison of print video and computer-based presentations

CAMPBELL F.A. ; GOLDMAN B.D. ; BOCCIA M.L. ; SKINNER M. ; Université de Caroline du Nord |

Dans Patient Education and Counseling (Vol. 53 n° 2)

Un essai randomisé comparant la somme des connaissances rappelées oralement à partir de quatre présentations différentes de la même information sur le consentement a été réalisé parmi un échantillon non-clinique de 233 parents à faibles revenus [...]

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