| Titre : | Transmettre le savoir technique ou développer l'action : une approche de l'énaction et la méthode ASCAR en ETP (2012) |
| Auteurs : | MASCIOTRA D. ; MOREL D. ; RUIZ J. |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education thérapeutique du patient (Vol. 4 n° 1, Juin 2012) |
| Article en page(s) : | pp. 1-10 |
| Note générale : | adres., biblio. |
| Langues : | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | PROMOTION DE LA SANTE ; EDUCATION DU PATIENT ; TRANSFERT ; SAVOIR |
| Résumé : | L'action en cours, ce que fais effectivement le patient pour traiter certains symptômes, se différentie du savoir technique, c'est à dire de l'action codifiée, mise en texte (images, mots, de schémas, paroles, vidéos, etc.) qu'il apprend dans des cours d'éducation thérapeutiques. |
| Note de contenu : | INTERVENANT, SCIENTIFIQUE |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RESO E.34 | 03002854 | Bulletin | RESOdoc | Disponible |
