| Pandémie 2020 - Ethique, société, politique | Hirsch, Emmanuel |
| La santé des populations vulnérables | Adam, Christophe |
| Education pour la santé | Bury, Jacques |
| L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales | Paillé, Pierre |
| La discipline infirmière dans le champ scientifique - Visibilité et lisibilité d'un savoir professionnel | Homerin, Marie-Pierre |
| La qualité du soin infirmier | Hesbeen, Walter |
| L'entretien compréhensif | Kaufmann, Jean-Claude |
| Ecrire Sa Pratique Professionnelle - Secteurs Sanitaire, Social et Éducatif | Berton, Jacques |
| Education thérapeutique. Prévention et maladies chroniques. | Simon, Dominique |
| L'accompagnement et l'évaluation de la réflexivité en santé | Lafortune, Louise |
| Analyse exploratoire des représentations, attitudes, connaissances et comportements des soignants en matière de prise en charge de patients migrants issus de minorités ethniques qui se présentent au service des urgences du CHU Brugmann. | EL HAMZAOUI S. |
| Former des enseignants professionnels. Quelles stratégies ? Quelles compétences ? | Paquay, Léopold |
| La préparation d'un cours : connaissances de base utiles aux professeurs et aux chargés de cours | PREGENT R. |
| Les inégalités sociales | Duvoux, Nicolas |
| Les recherches qualitatives en santé | Kivits, Joëlle |
| L'activité infirmière | Nadot, Michel |
| Manuel d'analyse qualitative - Analyser sans compter ni classer | Lejeune, Christophe |
| L'entretien | Blanchet, Alain |
| Comment et pourquoi devient-on infirmière ? : histoires de vie, trajectoires sociales, choix professionnels | Wenner, Micheline |
| Prendre soin à l'hôpital : inscrire le soin infirmier dans une perspective soignante | Hesbeen, Walter |
| L'expérience infirmière : de la pratique des soins à la transmissions des savoirs | Wenner, Micheline |
| Apprendre à éduquer le patient | d’Ivernois, Jean-François |
| Les outils de la supervision | Lamy, Florence |
| Planning Health Promotion Programs: An Intervention Mapping Approach | Bartholomew Eldredge, L. Kay |
| Opportunité et moments de l'éducation thérapeutique des patients | Feulien, Carole |
| Écouter, parler | Aïm, Philippe |
| Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers | Hesbeen, Walter |
| Le Care négligé,les professions de santé face au malade chronique | Coudray, Marie-Ange |
| Soin(s), perspectives éthiques : Des actes de soins au prendre soin | Hesbeen, Walter |
| Méthodologie du recueil d'informations | De Ketele, Jean-Marie |
| Penser la formation des professionnels de santé une perspective intégrative | Parent, Florence |
| Guide d'éducation thérapeutique du patient | Giordan, André |
| Les méthodes qualitatives en psychologie et sciences humaines de la santé | Santiago-Delefosse, Marie |
| L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales | Paillé, Pierre |
| Construire l'espace sociosanitaire : Expériences et pratiques de recherche dans la production locale de santé | Aubry, François |
| Les recherches-actions collaboratives | Blin, Dominique |
| L'analyse structurale | Piret, Anne |
| Accompagner le changement dans le champ de la santé | Saint-Jean, Michèle |
| Pratiquer la santé communautaire | |
| Case Studies and Theory Development in the Social Sciences | George, Alexander L. |
| Entre Cure et Care | Rothier Bautzer, Eliane |
| L'accompagnement et le soutien par les pairs | Gardien, Eve |
| Santé et grande précarité | Tanti-Hardouin, Nicolas |
| Communication médiatique et cancer du sein | COLSON C. |
| Le lien d'accompagnement,entre don et contrat salarial | Fustier, Paul |
| La banalisation de l'humain dans le système de soins : De la pratique des soins à l'éthique du quotidien | Dupuis, Michel |
| Accompagner les étudiants infirmiers - Promouvoir des pratiques pédagogiques éthiques | Hesbeen, Walter |
| Qu'est-ce que le care ? | Molinier, Pascale |
| Education à la santé : quelle formation pour les enseignants ? | Jourdan, Didier |
| Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? | Danse, Cedric |
| Les études qualitatives | Guelfand, Georges |
| Le soin est une éthique | de Broca, Alain |
| Faut-il se soucier du care ? | Adorno, Francesco Paolo |
| Prendre en charge la souffrance à l'hôpital : patients soignants familles | MORASZ L. |
| Les savoirs professionnels infirmiers - Pour une valorisation des apprentissages informels | Muller, Anne |
| L'éducation pour la santé - Théories, pratiques et méthodes d'évaluation | Piperini, Marie-Christine |
| La promotion de la santé : comprendre pour agir dans le monde francophone | Breton, Eric |
| Soins(s), éthique et adolescence | Dupuis, Michel |
| Coordination et parcours. La dynamique du monde sanitaire, social et médico-social | Bloch, Marie-Aline |
| L'engagement des patients au service du système de santé | Gross, Olivia |
| La santé parentale dans le post-partum précoce | DONSE M. |
| La recherche qualitative. Fondements et pratiques | Lessard-Hébert, Michelle |
| Le croisement des pratiques : Quand le Quart-Monde et les professionnels se forment ensemble | |
| Perspective Soignante n° 25 (01/04/2006) | |
| Communication soigant-soigné | Bioy, Antoine |
| L'éthique en chemin: Démarche et créativité pour les soignants | Bolly, Cécile |
| Communiquer dans les institutions sociales et médico-sociales | Gacoin, Daniel |
| Communiquer pour enseigner | OLLIVIER B. |
| Une pédagogie en recherche-action | Tourrilhes, Catherine |
| Dictionnaire des méthodes qualitatives en sciences humaines | Mucchielli, Alex |
| De l'éducation thérapeutique du patient à la littératie en santé | Balcou-Debussche, Maryvette |
| L'entretien | Guittet, André |
| Penser le management en action sociale et médico-sociale | Loubat, Jean-René |
| La salutogenèse | Lindstrom, Bengt |
| Engagement professionnel : un processus de socialisation en soins infirmiers | ST-AMOUR G. |
| Formation en éducation pour la santé : repères méthodologiques et pratiques | Baeza, Carole |
| Prendre soin après : Entretiens avec des soignants sur la crise sanitaire et les perspectives | |
| L'évaluation participative de la formation | PIQUE B. |
| La prévention des récidives après un accident vasculaire cérébral | LHOEST J. |
| L'habitation comme vecteur de lien social | Morin, Paul |
| Manuel d'Education Thérapeutique du Patient | Revillot, Jean-Marie |
| Comprendre, planifier, intégrer et agir. Modèle de planification. Application à l'organisation et à la recherche communautaires | PELLETIER R. |
| L'éthique du care | Brugère, Fabienne |
| L'analyse de pratiques professionnelles en institut de formation en soins infirmiers: | Rivier, Delphine |
| L'entretien: Techniques et pratiques | Guittet, André |
| Le patient autonome | Barrier, Philippe |
| L'analyse qualitative en éducation des pratiques de recherche aux critères de qualité | Paquay, Léopold |
| Comment élaborer et analyser un référentiel de compétences en santé | Parent, Florence |
| Les techniques de questionnement | BELLENGER L. |
| Compétences et identité professionnelles : L'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine | Beckers, Jacqueline |
