| Le lien d'accompagnement,entre don et contrat salarial | Fustier, Paul |
| La santé des populations vulnérables | Adam, Christophe |
| Construire l'espace sociosanitaire : Expériences et pratiques de recherche dans la production locale de santé | Aubry, François |
| La salutogenèse | Lindstrom, Bengt |
| L'expérience infirmière : de la pratique des soins à la transmissions des savoirs | Wenner, Micheline |
| L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales | Paillé, Pierre |
| Communication soigant-soigné | Bioy, Antoine |
| La santé parentale dans le post-partum précoce | DONSE M. |
| L'évaluation participative de la formation | PIQUE B. |
| Les recherches qualitatives en santé | Kivits, Joëlle |
| Soin(s), perspectives éthiques : Des actes de soins au prendre soin | Hesbeen, Walter |
| Engagement professionnel : un processus de socialisation en soins infirmiers | ST-AMOUR G. |
| Prendre soin après : Entretiens avec des soignants sur la crise sanitaire et les perspectives | |
| La recherche qualitative. Fondements et pratiques | Lessard-Hébert, Michelle |
| La préparation d'un cours : connaissances de base utiles aux professeurs et aux chargés de cours | PREGENT R. |
| Écouter, parler | Aïm, Philippe |
| Accompagner les étudiants infirmiers - Promouvoir des pratiques pédagogiques éthiques | Hesbeen, Walter |
| Perspective Soignante n° 25 (01/04/2006) | |
| Qu'est-ce que le care ? | Molinier, Pascale |
| La prévention des récidives après un accident vasculaire cérébral | LHOEST J. |
| Manuel d'analyse qualitative - Analyser sans compter ni classer | Lejeune, Christophe |
| Méthodologie du recueil d'informations | De Ketele, Jean-Marie |
| La banalisation de l'humain dans le système de soins : De la pratique des soins à l'éthique du quotidien | Dupuis, Michel |
| Le croisement des pratiques : Quand le Quart-Monde et les professionnels se forment ensemble | |
| L'entretien | Blanchet, Alain |
| Analyse exploratoire des représentations, attitudes, connaissances et comportements des soignants en matière de prise en charge de patients migrants issus de minorités ethniques qui se présentent au service des urgences du CHU Brugmann. | EL HAMZAOUI S. |
| Les méthodes qualitatives en psychologie et sciences humaines de la santé | Santiago-Delefosse, Marie |
| Penser le management en action sociale et médico-sociale | Loubat, Jean-René |
| Ecrire Sa Pratique Professionnelle - Secteurs Sanitaire, Social et Éducatif | Berton, Jacques |
| Prendre soin à l'hôpital : inscrire le soin infirmier dans une perspective soignante | Hesbeen, Walter |
| L'éthique en chemin: Démarche et créativité pour les soignants | Bolly, Cécile |
| Les savoirs professionnels infirmiers - Pour une valorisation des apprentissages informels | Muller, Anne |
| Faut-il se soucier du care ? | Adorno, Francesco Paolo |
| La qualité du soin infirmier | Hesbeen, Walter |
| L'analyse structurale | Piret, Anne |
| Opportunité et moments de l'éducation thérapeutique des patients | Feulien, Carole |
| Penser la formation des professionnels de santé une perspective intégrative | Parent, Florence |
| L'accompagnement et l'évaluation de la réflexivité en santé | Lafortune, Louise |
| Les inégalités sociales | Duvoux, Nicolas |
| Former des enseignants professionnels. Quelles stratégies ? Quelles compétences ? | Paquay, Léopold |
| L'entretien: Techniques et pratiques | Guittet, André |
| Accompagner le changement dans le champ de la santé | Saint-Jean, Michèle |
| Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers | Hesbeen, Walter |
| L'éducation pour la santé - Théories, pratiques et méthodes d'évaluation | Piperini, Marie-Christine |
| Comprendre, planifier, intégrer et agir. Modèle de planification. Application à l'organisation et à la recherche communautaires | PELLETIER R. |
| Entre Cure et Care | Rothier Bautzer, Eliane |
| Education à la santé : quelle formation pour les enseignants ? | Jourdan, Didier |
| De l'éducation thérapeutique du patient à la littératie en santé | Balcou-Debussche, Maryvette |
| L'entretien | Guittet, André |
| Comment élaborer et analyser un référentiel de compétences en santé | Parent, Florence |
| Education thérapeutique. Prévention et maladies chroniques. | Simon, Dominique |
| L'habitation comme vecteur de lien social | Morin, Paul |
| Prendre en charge la souffrance à l'hôpital : patients soignants familles | MORASZ L. |
| L'éthique du care | Brugère, Fabienne |
| L'accompagnement et le soutien par les pairs | Gardien, Eve |
| Soins(s), éthique et adolescence | Dupuis, Michel |
| Le soin est une éthique | de Broca, Alain |
| Communiquer dans les institutions sociales et médico-sociales | Gacoin, Daniel |
| Guide d'éducation thérapeutique du patient | Giordan, André |
| L'engagement des patients au service du système de santé | Gross, Olivia |
| Pratiquer la santé communautaire | |
| Planning Health Promotion Programs: An Intervention Mapping Approach | Bartholomew Eldredge, L. Kay |
| L'analyse qualitative en éducation des pratiques de recherche aux critères de qualité | Paquay, Léopold |
| Les outils de la supervision | Lamy, Florence |
| Communiquer pour enseigner | OLLIVIER B. |
| L'activité infirmière | Nadot, Michel |
| Les techniques de questionnement | BELLENGER L. |
| Case Studies and Theory Development in the Social Sciences | George, Alexander L. |
| Une pédagogie en recherche-action | Tourrilhes, Catherine |
| Apprendre à éduquer le patient | d’Ivernois, Jean-François |
| Compétences et identité professionnelles : L'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine | Beckers, Jacqueline |
| Dictionnaire des méthodes qualitatives en sciences humaines | Mucchielli, Alex |
| Les recherches-actions collaboratives | Blin, Dominique |
| L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales | Paillé, Pierre |
| Les études qualitatives | Guelfand, Georges |
| Manuel d'Education Thérapeutique du Patient | Revillot, Jean-Marie |
| Formation en éducation pour la santé : repères méthodologiques et pratiques | Baeza, Carole |
| Santé et grande précarité | Tanti-Hardouin, Nicolas |
| Le patient autonome | Barrier, Philippe |
| Pandémie 2020 - Ethique, société, politique | Hirsch, Emmanuel |
| Education pour la santé | Bury, Jacques |
| L'entretien compréhensif | Kaufmann, Jean-Claude |
| Comment et pourquoi devient-on infirmière ? : histoires de vie, trajectoires sociales, choix professionnels | Wenner, Micheline |
| Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? | Danse, Cedric |
| Coordination et parcours. La dynamique du monde sanitaire, social et médico-social | Bloch, Marie-Aline |
| La promotion de la santé : comprendre pour agir dans le monde francophone | Breton, Eric |
| La discipline infirmière dans le champ scientifique - Visibilité et lisibilité d'un savoir professionnel | Homerin, Marie-Pierre |
| Le Care négligé,les professions de santé face au malade chronique | Coudray, Marie-Ange |
| L'analyse de pratiques professionnelles en institut de formation en soins infirmiers: | Rivier, Delphine |
| Communication médiatique et cancer du sein | COLSON C. |
