| La discipline infirmière dans le champ scientifique - Visibilité et lisibilité d'un savoir professionnel | Homerin, Marie-Pierre |
| Former des enseignants professionnels. Quelles stratégies ? Quelles compétences ? | Paquay, Léopold |
| L'habitation comme vecteur de lien social | Morin, Paul |
| Le Care négligé,les professions de santé face au malade chronique | Coudray, Marie-Ange |
| L'analyse structurale | Piret, Anne |
| Education pour la santé | Bury, Jacques |
| Les techniques de questionnement | BELLENGER L. |
| Le patient autonome | Barrier, Philippe |
| Soin(s), perspectives éthiques : Des actes de soins au prendre soin | Hesbeen, Walter |
| L'accompagnement et l'évaluation de la réflexivité en santé | Lafortune, Louise |
| Education à la santé : quelle formation pour les enseignants ? | Jourdan, Didier |
| Perspective Soignante n° 25 (01/04/2006) | |
| L'entretien | Blanchet, Alain |
| Les études qualitatives | Guelfand, Georges |
| Case Studies and Theory Development in the Social Sciences | George, Alexander L. |
| Dictionnaire des méthodes qualitatives en sciences humaines | Mucchielli, Alex |
| Manuel d'Education Thérapeutique du Patient | Revillot, Jean-Marie |
| L'entretien: Techniques et pratiques | Guittet, André |
| La santé des populations vulnérables | Adam, Christophe |
| L'éducation pour la santé - Théories, pratiques et méthodes d'évaluation | Piperini, Marie-Christine |
| Communication médiatique et cancer du sein | COLSON C. |
| Santé et grande précarité | Tanti-Hardouin, Nicolas |
| Méthodologie du recueil d'informations | De Ketele, Jean-Marie |
| L'analyse qualitative en éducation des pratiques de recherche aux critères de qualité | Paquay, Léopold |
| Soins(s), éthique et adolescence | Dupuis, Michel |
| L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales | Paillé, Pierre |
| Communiquer dans les institutions sociales et médico-sociales | Gacoin, Daniel |
| Construire l'espace sociosanitaire : Expériences et pratiques de recherche dans la production locale de santé | Aubry, François |
| Comment et pourquoi devient-on infirmière ? : histoires de vie, trajectoires sociales, choix professionnels | Wenner, Micheline |
| Qu'est-ce que le care ? | Molinier, Pascale |
| Compétences et identité professionnelles : L'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine | Beckers, Jacqueline |
| La promotion de la santé : comprendre pour agir dans le monde francophone | Breton, Eric |
| Penser le management en action sociale et médico-sociale | Loubat, Jean-René |
| Penser la formation des professionnels de santé une perspective intégrative | Parent, Florence |
| Education thérapeutique. Prévention et maladies chroniques. | Simon, Dominique |
| Les inégalités sociales | Duvoux, Nicolas |
| La qualité du soin infirmier | Hesbeen, Walter |
| Communiquer pour enseigner | OLLIVIER B. |
| La préparation d'un cours : connaissances de base utiles aux professeurs et aux chargés de cours | PREGENT R. |
| L'entretien | Guittet, André |
| Ecrire Sa Pratique Professionnelle - Secteurs Sanitaire, Social et Éducatif | Berton, Jacques |
| L'évaluation participative de la formation | PIQUE B. |
| L'entretien compréhensif | Kaufmann, Jean-Claude |
| Les outils de la supervision | Lamy, Florence |
| Pratiquer la santé communautaire | |
| L'éthique en chemin: Démarche et créativité pour les soignants | Bolly, Cécile |
| Pandémie 2020 - Ethique, société, politique | Hirsch, Emmanuel |
| L'expérience infirmière : de la pratique des soins à la transmissions des savoirs | Wenner, Micheline |
| Écouter, parler | Aïm, Philippe |
| Prendre en charge la souffrance à l'hôpital : patients soignants familles | MORASZ L. |
| L'activité infirmière | Nadot, Michel |
| Comment élaborer et analyser un référentiel de compétences en santé | Parent, Florence |
| Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? | Danse, Cedric |
| Manuel d'analyse qualitative - Analyser sans compter ni classer | Lejeune, Christophe |
| Faut-il se soucier du care ? | Adorno, Francesco Paolo |
| Prendre soin à l'hôpital : inscrire le soin infirmier dans une perspective soignante | Hesbeen, Walter |
| La prévention des récidives après un accident vasculaire cérébral | LHOEST J. |
| Guide d'éducation thérapeutique du patient | Giordan, André |
| Prendre soin après : Entretiens avec des soignants sur la crise sanitaire et les perspectives | |
| Les recherches qualitatives en santé | Kivits, Joëlle |
| Communication soigant-soigné | Bioy, Antoine |
| Comprendre, planifier, intégrer et agir. Modèle de planification. Application à l'organisation et à la recherche communautaires | PELLETIER R. |
| Formation en éducation pour la santé : repères méthodologiques et pratiques | Baeza, Carole |
| Le lien d'accompagnement,entre don et contrat salarial | Fustier, Paul |
| L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales | Paillé, Pierre |
| L'engagement des patients au service du système de santé | Gross, Olivia |
| De l'éducation thérapeutique du patient à la littératie en santé | Balcou-Debussche, Maryvette |
| Les méthodes qualitatives en psychologie et sciences humaines de la santé | Santiago-Delefosse, Marie |
| La salutogenèse | Lindstrom, Bengt |
| Coordination et parcours. La dynamique du monde sanitaire, social et médico-social | Bloch, Marie-Aline |
| Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers | Hesbeen, Walter |
| Apprendre à éduquer le patient | d’Ivernois, Jean-François |
| Planning Health Promotion Programs: An Intervention Mapping Approach | Bartholomew Eldredge, L. Kay |
| L'éthique du care | Brugère, Fabienne |
| Analyse exploratoire des représentations, attitudes, connaissances et comportements des soignants en matière de prise en charge de patients migrants issus de minorités ethniques qui se présentent au service des urgences du CHU Brugmann. | EL HAMZAOUI S. |
| Le croisement des pratiques : Quand le Quart-Monde et les professionnels se forment ensemble | |
| L'analyse de pratiques professionnelles en institut de formation en soins infirmiers: | Rivier, Delphine |
| Opportunité et moments de l'éducation thérapeutique des patients | Feulien, Carole |
| Le soin est une éthique | de Broca, Alain |
| Les recherches-actions collaboratives | Blin, Dominique |
| L'accompagnement et le soutien par les pairs | Gardien, Eve |
| Une pédagogie en recherche-action | Tourrilhes, Catherine |
| La santé parentale dans le post-partum précoce | DONSE M. |
| Entre Cure et Care | Rothier Bautzer, Eliane |
| La banalisation de l'humain dans le système de soins : De la pratique des soins à l'éthique du quotidien | Dupuis, Michel |
| Engagement professionnel : un processus de socialisation en soins infirmiers | ST-AMOUR G. |
| Accompagner le changement dans le champ de la santé | Saint-Jean, Michèle |
| La recherche qualitative. Fondements et pratiques | Lessard-Hébert, Michelle |
| Les savoirs professionnels infirmiers - Pour une valorisation des apprentissages informels | Muller, Anne |
| Accompagner les étudiants infirmiers - Promouvoir des pratiques pédagogiques éthiques | Hesbeen, Walter |
