| Le croisement des pratiques : Quand le Quart-Monde et les professionnels se forment ensemble | |
| La santé parentale dans le post-partum précoce | DONSE M. |
| Communication médiatique et cancer du sein | COLSON C. |
| L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales | Paillé, Pierre |
| Faut-il se soucier du care ? | Adorno, Francesco Paolo |
| Opportunité et moments de l'éducation thérapeutique des patients | Feulien, Carole |
| La prévention des récidives après un accident vasculaire cérébral | LHOEST J. |
| Accompagner le changement dans le champ de la santé | Saint-Jean, Michèle |
| L'activité infirmière | Nadot, Michel |
| Écouter, parler | Aïm, Philippe |
| Education pour la santé | Bury, Jacques |
| Construire l'espace sociosanitaire : Expériences et pratiques de recherche dans la production locale de santé | Aubry, François |
| Ecrire Sa Pratique Professionnelle - Secteurs Sanitaire, Social et Éducatif | Berton, Jacques |
| Comment et pourquoi devient-on infirmière ? : histoires de vie, trajectoires sociales, choix professionnels | Wenner, Micheline |
| La recherche qualitative. Fondements et pratiques | Lessard-Hébert, Michelle |
| Planning Health Promotion Programs: An Intervention Mapping Approach | Bartholomew Eldredge, L. Kay |
| Prendre en charge la souffrance à l'hôpital : patients soignants familles | MORASZ L. |
| Prendre soin à l'hôpital : inscrire le soin infirmier dans une perspective soignante | Hesbeen, Walter |
| Education à la santé : quelle formation pour les enseignants ? | Jourdan, Didier |
| Manuel d'analyse qualitative - Analyser sans compter ni classer | Lejeune, Christophe |
| Pratiquer la santé communautaire | |
| L'éducation pour la santé - Théories, pratiques et méthodes d'évaluation | Piperini, Marie-Christine |
| Les inégalités sociales | Duvoux, Nicolas |
| Qu'est-ce que le care ? | Molinier, Pascale |
| Santé et grande précarité | Tanti-Hardouin, Nicolas |
| Entre Cure et Care | Rothier Bautzer, Eliane |
| Soin(s), perspectives éthiques : Des actes de soins au prendre soin | Hesbeen, Walter |
| L'accompagnement et l'évaluation de la réflexivité en santé | Lafortune, Louise |
| De l'éducation thérapeutique du patient à la littératie en santé | Balcou-Debussche, Maryvette |
| Penser le management en action sociale et médico-sociale | Loubat, Jean-René |
| Communiquer pour enseigner | OLLIVIER B. |
| L'habitation comme vecteur de lien social | Morin, Paul |
| Soins(s), éthique et adolescence | Dupuis, Michel |
| Compétences et identité professionnelles : L'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine | Beckers, Jacqueline |
| L'analyse qualitative en éducation des pratiques de recherche aux critères de qualité | Paquay, Léopold |
| Comment élaborer et analyser un référentiel de compétences en santé | Parent, Florence |
| Penser la formation des professionnels de santé une perspective intégrative | Parent, Florence |
| L'analyse de pratiques professionnelles en institut de formation en soins infirmiers: | Rivier, Delphine |
| Guide d'éducation thérapeutique du patient | Giordan, André |
| Communication soigant-soigné | Bioy, Antoine |
| Le soin est une éthique | de Broca, Alain |
| La salutogenèse | Lindstrom, Bengt |
| L'entretien: Techniques et pratiques | Guittet, André |
| Coordination et parcours. La dynamique du monde sanitaire, social et médico-social | Bloch, Marie-Aline |
| Prendre soin après : Entretiens avec des soignants sur la crise sanitaire et les perspectives | |
| L'expérience infirmière : de la pratique des soins à la transmissions des savoirs | Wenner, Micheline |
| L'entretien compréhensif | Kaufmann, Jean-Claude |
| Les savoirs professionnels infirmiers - Pour une valorisation des apprentissages informels | Muller, Anne |
| Engagement professionnel : un processus de socialisation en soins infirmiers | ST-AMOUR G. |
| Le Care négligé,les professions de santé face au malade chronique | Coudray, Marie-Ange |
| Les outils de la supervision | Lamy, Florence |
| La promotion de la santé : comprendre pour agir dans le monde francophone | Breton, Eric |
| L'entretien | Blanchet, Alain |
| Perspective Soignante n° 25 (01/04/2006) | |
| Accompagner les étudiants infirmiers - Promouvoir des pratiques pédagogiques éthiques | Hesbeen, Walter |
| Apprendre à éduquer le patient | d’Ivernois, Jean-François |
| Pandémie 2020 - Ethique, société, politique | Hirsch, Emmanuel |
| Une pédagogie en recherche-action | Tourrilhes, Catherine |
| Former des enseignants professionnels. Quelles stratégies ? Quelles compétences ? | Paquay, Léopold |
| La banalisation de l'humain dans le système de soins : De la pratique des soins à l'éthique du quotidien | Dupuis, Michel |
| Le lien d'accompagnement,entre don et contrat salarial | Fustier, Paul |
| Méthodologie du recueil d'informations | De Ketele, Jean-Marie |
| L'accompagnement et le soutien par les pairs | Gardien, Eve |
| Les techniques de questionnement | BELLENGER L. |
| Communiquer dans les institutions sociales et médico-sociales | Gacoin, Daniel |
| La qualité du soin infirmier | Hesbeen, Walter |
| La préparation d'un cours : connaissances de base utiles aux professeurs et aux chargés de cours | PREGENT R. |
| Analyse exploratoire des représentations, attitudes, connaissances et comportements des soignants en matière de prise en charge de patients migrants issus de minorités ethniques qui se présentent au service des urgences du CHU Brugmann. | EL HAMZAOUI S. |
| Les recherches qualitatives en santé | Kivits, Joëlle |
| Les études qualitatives | Guelfand, Georges |
| Formation en éducation pour la santé : repères méthodologiques et pratiques | Baeza, Carole |
| Manuel d'Education Thérapeutique du Patient | Revillot, Jean-Marie |
| L'entretien | Guittet, André |
| Les recherches-actions collaboratives | Blin, Dominique |
| Comprendre, planifier, intégrer et agir. Modèle de planification. Application à l'organisation et à la recherche communautaires | PELLETIER R. |
| La santé des populations vulnérables | Adam, Christophe |
| Education thérapeutique. Prévention et maladies chroniques. | Simon, Dominique |
| L'éthique en chemin: Démarche et créativité pour les soignants | Bolly, Cécile |
| L'analyse structurale | Piret, Anne |
| Les méthodes qualitatives en psychologie et sciences humaines de la santé | Santiago-Delefosse, Marie |
| L'évaluation participative de la formation | PIQUE B. |
| Dictionnaire des méthodes qualitatives en sciences humaines | Mucchielli, Alex |
| La discipline infirmière dans le champ scientifique - Visibilité et lisibilité d'un savoir professionnel | Homerin, Marie-Pierre |
| Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? | Danse, Cedric |
| Case Studies and Theory Development in the Social Sciences | George, Alexander L. |
| Le patient autonome | Barrier, Philippe |
| L'éthique du care | Brugère, Fabienne |
| L'engagement des patients au service du système de santé | Gross, Olivia |
| L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales | Paillé, Pierre |
| Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers | Hesbeen, Walter |
