| Titre : | Education pour la santé : concepts enjeux méthodes |
| Auteurs : | Jacques Bury |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Louvain-La-Neuve : De Boeck, 2001 |
| Collection : | Savoirs & santé |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-1055-0 |
| Format : | 235 p. / tab. |
| Note générale : | biblio. |
| Langues : | Français |
| Catégories : |
MODELE D'EDUCATION POUR LA SANTE |
| Mots-clés : | THEORIE D'EDUCATION POUR LA SANTE ; CONCEPT DE SANTE ; METHODE D'EDUCATION POUR LA SANTE ; PRIORITE ; OBJECTIF D'EDUCATION POUR LA SANTE |
| Résumé : | "Malgré la multiplication des ouvrages généraux sur l'éducation pour la santé, l'apparition de nouvelles thèses succédant au schéma behaviouriste des dernières décennies à rendu nécessaire une redéfinition du cadre et des enjeux de la communication en santé. Du modèle médical au point de vue consumériste, ce livre parcourt les arguments en présence et effectue cette redéfinition, en trois parties. La première aborde les enjeux de l'éducation pour la santé sous ces nouveaux angles, reliant les aspects épidémiologiques de la santé à ceux de la relation entre les acteurs du système. La deuxième situe le nouveau concept d'Education pour la Santé tel qu'il s'est développé ces dernières années dans le cadre ""promotion de la santé"". Le lien entre le cadre générale ainsi dessiné et les pratiques apparaît clairement dans la troisième partie. Bien que traitant des modèles classiques de planification des interventions de santé, elle en offre une nouvelle lecture et en montre les possibilités d'applications dans leurs nouvelles limites conceptuelles." |
| Note de contenu : | INTERVENANT, SCIENTIFIQUE |
| Catalogueur : | RESOdoc |
Exemplaires (3)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| CS 351/02/BUR | CS000833 | Livre | Cultures&Santé | Disponible |
| RESO EDUC-SANT- BUR | 000012 | Livre | RESOdoc | Libre accès Disponible |
| RESO EDUC-SANT- BUR | 000011 | Livre | RESOdoc | Libre accès Disponible |
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| La santé des populations vulnérables | Adam, Christophe |
| L'éthique en chemin: Démarche et créativité pour les soignants | Bolly, Cécile |
| La gestion de soi | VAN RILLAER J. |
| Pratiques et méthodes de sondage | Tremblay, Marie-Eve |
| L'éducation des malades chroniques. Une approche ethnosociologique. | Balcou-Debussche, Maryvette |
| L'entretien compréhensif | Kaufmann, Jean-Claude |
| Ecrire Sa Pratique Professionnelle - Secteurs Sanitaire, Social et Éducatif | Berton, Jacques |
| Les outils de la supervision | Lamy, Florence |
| L'éducation pour la santé - Théories, pratiques et méthodes d'évaluation | Piperini, Marie-Christine |
| Penser la formation des professionnels de santé une perspective intégrative | Parent, Florence |
| Perspective Soignante n° 25 (01/04/2006) | |
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| Apprendre à éduquer le patient | d’Ivernois, Jean-François |
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