| Titre : | La dualisation des résultats scolaires à Bruxelles (2009) |
| Auteurs : | CARLIER D. |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | IMAG (anciennement Agenda Interculturel) (n° 271, Mars) |
| Article en page(s) : | pp. 4-8 |
| Langues : | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | BELGIQUE ; BRUXELLES-CAPITALE ; SOCIETE ; ECOLE ; EDUCATION ; ENSEIGNEMENT ; ECOLE SECONDAIRE ; SCOLARITE ; DECROCHAGE SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE ; NIVEAU D'ENSEIGNEMENT ; INEGALITE ; MILIEU DEFAVORISE ; PAUVRETE ; FACTEUR SOCIAL ; MILIEU MULTICULTUREL ; STATISTIQUE ; CULTURE |
| Résumé : | « Quelques statistiques sur le décrochage scolaire à Bruxelles »… Telle est la demande, apparemment simple, adressée par l’Agenda interculturel à la Commission consultative Formation Emploi Enseignement (CCFEE) pour introduire ce dossier. Or cette demande pose doublement question sur les contours de son objet et sur la manière de le mesurer |
| Note de contenu : | INTERVENANT|SCIENTIFIQUE |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| C&S AGI.01 | CS00273 | Bulletin | Cultures&Santé | Consultation sur place Disponible |
