| Titre : | Représentations parentales et apprentissages des langues |
| Auteurs : | SCHAFER M-F. |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE FURET (n° 64) |
| Article en page(s) : | pp. 30-31 |
| Note générale : | biblio. |
| Langues : | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | FRANCE ; PEDAGOGIE ; EDUCATION ; PARENTALITE ; PETITE ENFANCE ; ENFANT ; LANGUE PARLEE ; APPRENTISSAGE ; MILIEU D'ACCUEIL ; REPRESENTATION ; CULTURE |
| Résumé : | Les modèles d'accueil multilingues pour les petits, à la maternelle ou en crèche sont de plus répandus et sont très demandés par les parents. Ce choix n'est plus réservé à une élite appelée à voyager, à se déplacer pour des raisons professionnelles à travers le monde mais se démocratise. Que faut-il penser ? |
| Note de contenu : | INTERVENANT|SCIENTIFIQUE |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| C&S FUR.01 | CS00351 | Bulletin | Cultures&Santé | Consultation sur place Disponible |
