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Résumé :
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L'enfance abandonnée est un sujet abordé dans diverses disciplines, ce travail aborde la problématique sous l'angle de l'éducation pour la santé. Par la mise en oeuvre d'une formation destinée aux éducatruces, deux associationsbelges espèrent améliorer la prise en charge des enfants abandonnés au sein d'un orphelinat au Maroc. Public déjà vulnérable de par leur situation d'abandon, les enfants ne bénéficient pas de soins adaptés et d'activités nécessaires à un développement harmonieux. Ces associations, centrées sur l'action, n'ont pas toujours le temps ni les moyens de mener une réflexion de fond sur les projets mis en place. Ce travail a donc pour objet d'analyser le processus de mise en oeuvre de cette formation et ainsi d'éclairer, par une réflexion, la suite des actions à mener. La question problème soulevée est de savoir comment améliorer les savoirs, savoirs-être et savoirs-faire des éducatrices en matière de stimulation du développement des enfants.
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