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Résumé :
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"La recherche vise à explorer les croyances, les valeurs, les attitudes et les attentes des infirmiers quant à leur rôle éducatif en communauté germanophone. Pour ce faire, dans un premier temps, on a cherché à clarifier et définir certains concepts ainsi que ce que l'on entend par ""éducation du patient"" par rapport à ""information du patient"" à travers une revue de littérature. On abode ensuite les modèles d'interactions et les orientations philosophiques modulant la relation de soins, ainsi que les valeurs personnelles et institutionnelles qui influencent les pratiques éducatives. La recherche s'est faite sur base d'entretiens semi-dirigés, initiés à partir des éléments recueillis grâce à une carte conceptuelle. les informations recueillies sont alors classées selon des catégories pré-définies. Une nouvelle consultation de la littérature est ensuite nécessaire afin de confronter et d'éclaircir les nouveaux aspects issus de la recherche."
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