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Titre :
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Le syndrome de l' X fragile : actes du colloque : enseignement et proposition éducative : projet éducatif individuel : actes du colloque : enseignement et proposition éducative : projet éducatif individuel
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Auteurs :
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STEYAERT J. ;
BORGHGRAEF M. ;
Ghislain Magerotte ;
GILLEROT Y. ;
GILSON D. ;
PIERQUIN G. ;
ASSOCIATION SYNDROME X-FRAGILE, CONSEIL SCIENTIFIQUE SUR LE SYNDROME DE L'X-FRAGILE, AFRAHM ;
2èm colloque sur le syndrome de l'x fragile, Liège,01 avril 2000
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Type de document :
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texte imprimé
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Année de publication :
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2000-04
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Format :
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84 p.
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Langues :
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Catégories :
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PERSONNE HANDICAPEE
SCOLARITE
EDUCATION
DEFICIENCE INTELLECTUELLE
DIAGNOSTIC
GENETIQUE
LANGAGE
TROUBLE DU LANGAGE
ENFANT
ADOLESCENT
ADULTE
INTEGRATION
INTEGRATION SCOLAIRE
ACCUEIL
PROGRAMME
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Mots-clés :
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PERSONNE HANDICAPEE
;
SCOLARITE
;
EDUCATION
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DEFICIENCE INTELLECTUELLE
;
DIAGNOSTIC
;
GENETIQUE
;
LANGAGE
;
TROUBLE DU LANGAGE
;
ENFANT
;
ADOLESCENT
;
ADULTE
;
INTEGRATION
;
INTEGRATION SCOLAIRE
;
ACCUEIL
;
PROGRAMME
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SYNDROME DE L'X FRAGILE
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Résumé :
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Le syndrome de l'X fragile, aperçu généralPhénotype comportemental des filles atteintes deu syndrome de l'X-fragileLe programme éducatif individualisé (PEI) c'est mon affaire! et vous qu'en pensez-vous?Pour une scolarité performante déficience intellectuelle et apprentissages cognitifs: pour un projet éducatif ambitieux.Quel est l'intérêt du diagnostic? pour la communautén pour l'enfant, pour les parents, frères et soeurs, la famille. Le conseil de participation et le conseil des usagers Aspect génétique du syndrome de l'X-fragile chez la femme (pré) mutée.Structures de base pour l'acquisition du language et du nombre ou comment acquérir autrement un esprit logique pour un meilleur développement du savoir.Le développement du langage : comparaison du langage dans le syndrome de down et le syndrome de l'X-fragilePrise en charge orthophonique des trouble du langage chez les enfants porteurs d'unX-fragile.L'accueil de l'enfant,l'adolescent et l'adulte présentant un X-fragilePour un enseignement de qualité sur le chemin d'une intégration réussie.Accueil d'un enfant X-fragile dans un groupe d'enfants non handicapés pendant les vacances scolairesAccueil d'un enfant X-fragile dans une classe primaire de l'enseignement dit spécialisé.
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Note de contenu :
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INTERVENANT
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