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Titre :
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Les apports de la psychanalyse dans la clinique infantile : séminaire n° 1 : la notion du je chez l'enfant : séminaire n° 1 : la notion du je chez l'enfant (1991)
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Auteurs :
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BRUNENGRABER B. ;
CENTRE D'ETUDE ET DE FORMATION POUR L'EDUCATION SPECIALISEE, CEFES
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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LES PAGES DU CEFES (n° 25)
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Article en page(s) :
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pp. 16-23
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Langues :
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Catégories :
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PERSONNE HANDICAPEE
ENFANT
IDENTITE
PSYCHANALYSE
AUTISME
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Mots-clés :
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PERSONNE HANDICAPEE
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ENFANT
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IDENTITE
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PSYCHANALYSE
;
AUTISME
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Résumé :
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L'auteur présente ici les notes de 2 séminaires. Le premier parle de la notion du je chez l'enfant en se basant sur l'article de J.Lacan Le stade du miroir comme formateur de la fonction du Je. Entre 6 et 18 mois,l'enfant soutenu devant un miroir manifeste de la jubilation et c'est une de ses premières prises de conscience de lui comme personne séparée de sa mère ou de l'adulte. Le second parle de la différence radicale entre parole humaine et communication animale. Il note que les enfants sauvages ont été décrits comme présentant des traits ressemblant à la communication animale. Alors que ,selon Bettelheim ,ils présentent un rapport aux autres et au langage comparable aux enfants autistes.
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Note de contenu :
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INTERVENANT
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