|
Titre :
|
Evaluation en déficience mentale : utilisation - critiques - perspectives : utilisation - critiques - perspectives (1990)
|
|
Auteurs :
|
IONESCU S. ;
Université de Mons-Hainaut ;
Journée d'études sur l'évaluation des programmes d'éducation pour personnes déficientes mentales,Paris, 17 mars 199O
|
|
Type de document :
|
Article : texte imprimé
|
|
Dans :
|
HANDICAPS-INFO (Vol. 5 n° 1)
|
|
Article en page(s) :
|
pp. 6-7
|
|
Langues :
|
|
|
Catégories :
|
COMPORTEMENT
DEFICIENCE INTELLECTUELLE
DIAGNOSTIC
EVALUATION
METHODE
ADAPTATION
|
|
Mots-clés :
|
COMPORTEMENT
;
DEFICIENCE INTELLECTUELLE
;
DIAGNOSTIC
;
EVALUATION
;
METHODE
;
INTEGRATION SOCIALE
;
ADAPTATION
;
DESINSTITUTIONNALISATION
|
|
Résumé :
|
L'évaluation de la déficience mentale vise à établir la présence simultanée d'un fonctionnement intellectuel et d'un comportement. Mais l'évaluation diagnostique n'est pas suffisante car le sujet peut évoluer et il faut aussi apprécier les effets des techniques utilisées. Les critiques portant sur l'évaluation font état d'un morcellement psychologique de l'individu et de la difficulté de quantifier certains aspects pour effectuer ensuite une synthèse de la personnalité. Quant aux préoccupations actuelles, elles portent sur l'amélioration et la création d'instruments, et sur l'appréciation des effets de la dés institutionnalisation.
|
|
Note de contenu :
|
INTERVENANT
|
