| Titre : | Difficultés de l'apprenant : chance pour l'enseignant ! : chance pour l'enseignant ! (1997) |
| Auteurs : | GLARDON A. ; ASSOCIATION SUISSE D'AIDE AUX HANDICAPES MENTAUX |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | PAGES ROMANDES : REVUE D'INFORMATION SUR LE HANDICAP MENTAL ET LA PEDAGOGIE SPECIALISEE (n° 3) |
| Article en page(s) : | pp. 5-9 |
| Langues : | |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; ENSEIGNANT ; ROLE ; SUISSE ; SCOLARITE ; ECOLE ; HANDICAP ; METHODE ; SAVOIR ; PSYCHOLOGIE ; ENFANT ; EDUCATION |
| Résumé : | Les trois sommets du triangle pédagogique sont l'enseignant, l'apprenant et le savoir. L'enseignant spécialisé est amené à revoir ces trois sommets, par rapport au circuit dit normal. En outre, il doit réfléchir aux trois côtés du triangle qui symbolisent les relations impliquées entre les trois sommets, à savoir Enseignant-Apprenant, Enseignant-Savoir, Apprenant-Savoir. |
| Note de contenu : | TOUT PUBLIC |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| E-D-PAG-3/97 | EU999301 | Bulletin | Parthages | Consultation sur place Disponible |
