|
Résumé :
|
M.Stadelmann fait une résumé d'une étude L'Intégration des enfants handicapés dans les structures d'accueil de la petite enfance vue sous l'angle des professionnels. Pour faire ce travail, elles sont pris comme axe théorique le principe des la Valorisation des Rôles Sociaux (VRS), systématisé par Wolfensberger. 12 structures d'accueil ont été analysées. C'est l'équipe/direction de ces structures ordinaires qui ont pris la décision d'accueillir des enfants handicapés. Elles sont soutenues par le Service Éducatif Itinérant (SEI).M.Stadelmann aborde quelques réflexions et difficultés sur cette démarche d'accueil (pour les structures) et de placement (pour les parents). Il se pose d'abord le problème de l'encadrement est important pour l'intégration de tous les enfants. Si la décision d'accueil a été prise par l'équipe entière, il ne faut pas négliger les dérangements organisationnels engendrés. L'intégration de l'enfant handicapé dépend aussi de la place donnée aux parents : souci d'associer les parents aux projets, démarches interactives (attentes des parents,évaluation,communication avec les parents des autres enfants). Gestion des relations entre l'enfant handicapé et les autres:échange mutuel, développement de chaque enfant handicapé ou non. La réussite est possible grâce à l'interactivité de chacun à travers une démarche positive : reconnaissance du rôle de chaque partie : professionnels, parents de l'enfant handicapé, parents des autres, enfant handicapé, les autres enfants, le SEI.
|
