Auteur GUEDENEY A.
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Documents disponibles écrits par cet auteur (11)
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WAHL E. ; ISNARD P. ; GUEDENEY A. | Paris : Elsevier |Ce travail présente d’abord une revue de la littérature concernant les rapports entre symptomatologie autistique et sémiologie liée à la désorganisation de l’attachement. Ces deux sémiologies sont proches mais distinctes, survenant en particulie[...]![]()
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Les choses se sont profondément modifiées depuis une dizaines d'années, en ce qui concerne les connaissances dans le champ de l'autisme. On en sait désormais davantage sur les différentes troubles envahissant du développement, sur leur incidence[...]![]()
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Les recherches portant sur l’efficacité, le rapport coût/bénéfice et la pérennisation des méthodes de prévention précoce de la psychopathologie se sont prodigieusement développées partout dans le monde, depuis l’étude de Olds à Elmira (New-York)[...]![]()
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Repérer, dépister et prendre en charge les troubles du développement de l'enfant et de l'adolescent nécessitent des interventions diversifiées, coordonnées et adaptées aux besoins de chaque individu.![]()
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Les fentes labiales et palatines (FLP) sont les malformations faciales humaines les plus fréquentes. Selon l’origine ethnique et/ou géographique des populations étudiées, elles peuvent concerner jusqu’à 1/500 naissances. La venue au monde d’un e[...]![]()
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CONVERSY L. ; LE FOLL J. ; GUEDENEY A. |Les auteurs définissent dans un premier temps, le concept d'handicap et rappellent les grandes catégories de déficiences observées chez l'enfant. Ils mettent en évidence également le trouble particulier de l'exposition à l'alcool in utero. La pr[...]![]()
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Ce travail analyse la question du temps chez le bébé. Le temps présent semble être celui qui compte pour le bébé, qui ne peut s'en abstraire. La position de retrait est envisagée sur le plan psychopathologique comme un mécanisme important du dév[...]![]()
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Le repérage des troubles est important afin de poser un diagnostic précoce et de décider de la prise en charge. En France, l'école est souvent le premier lieu où sont détectés les troubles du comportement ou des apprentissages. Les bilans de san[...]![]()
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Nicole Guedeney ; TERENO S. ; TISSIER J. ; GUEDENEY A. ; Tim Greacen ; Thomas Saïas ; TUBACH F. ; DUGRAVIER R. ; WELNIARZ B. ; GROUPE CAPEDP-A | Paris : Elsevier |Les auteurs présentent l’intégration des deux modèles théoriques dominants actuels pour expliquer, du point de vue de la théorie de l’attachement, la transmission de l’attachement désorganisé, de la génération parentale à celle de l’enfant. Il s[...]![]()
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Ce travail décrit l’histoire de l’utilisation de l’image, d’abord en film, puis en vidéo, dans la psychologie du développement et dans l’avènement de la psychopathologie précoce, puis dans les applications cliniques thérapeutiques, préventives e[...]

