| Titre : | Le développement cognitif chez les retardés mentaux : des situations d'apprentissage structurées : un condition nécessaire : des situations d'apprentissage structurées : un condition nécessaire (1987) |
| Auteurs : | DANS J.Y. ; CENTRE D'ETUDE ET DE FORMATION POUR L'EDUCATION SPECIALISEE, CEFES |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LES PAGES DU CEFES (n° 15) |
| Article en page(s) : | pp. 30-37 |
| Langues : | |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | PERSONNE HANDICAPEE ; DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; APPRENTISSAGE ; ENFANT ; ADOLESCENT ; PEDAGOGIE ; COMPORTEMENT ; EVALUATION |
| Note de contenu : | INTERVENANT |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| E-D-CEF-15 | EU999326 | Bulletin | Parthages | Consultation sur place Disponible |
