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Titre :
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Le handicap : une affaire de personnes : des professionnels spécialisés au sein de structures adaptées : une affaire de personnes : des professionnels spécialisés au sein de structures adaptées (1994)
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Auteurs :
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Ghislain Magerotte ;
Université de Mons-Hainaut
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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HANDICAPS-INFO (Vol. 9 n° 2)
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Article en page(s) :
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pp. 3-38
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Langues :
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Catégories :
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PERSONNE HANDICAPEE
INTEGRATION
ENFANT
ADULTE
INTERVENANT
MILIEU SCOLAIRE
EMPLOI
ENSEIGNEMENT INTEGRE
LOGEMENT
DEFICIENCE INTELLECTUELLE
SCOLARISATION
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Mots-clés :
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PERSONNE HANDICAPEE
;
INTEGRATION
;
ENFANT
;
ADULTE
;
INTERVENANT
;
MILIEU SCOLAIRE
;
EMPLOI
;
ENSEIGNEMENT INTEGRE
;
LOGEMENT
;
DEFICIENCE INTELLECTUELLE
;
SCOLARISATION
;
METHODE TEACCH
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Résumé :
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Ce numéro aborde l'évolution des services intéressés par les pratiques professionnelles centrées sur la qualité et les adaptations en cours. Comment soutenir en milieu de travail ordinaire les travailleurs ayant un handicap. Un hébergement personnalisé: soutien à l'hébergement. Scolarisation des élèves ayant un handicap: où il est question d'éducation intégrée. Recueil de textes méthodologiques à l'usage des intervenants et des parents concernant l'enseignement intégré. (voir suppl. au Handicaps info,1991,6(4). Circulaire Ministérielle (Ministre Mahoux) sur les classes Teacch dans l'enseignement fondamental et les classes Caroline2 dans l'enseignement spécial secondaire. Et la pédagogie de transition: pour le passage harmonieux de la vie scolaire à la vie adulte. Plan de transition individualisé : P.T.I. Conclusion: la reconnaissance du choix!Pour une réforme du service public: dix principes l'A.I.R.H.M. 4 ème congrès International, Mons 6-8 juillet 1995 La qualité de vie pour tous Bibliographie
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Note de contenu :
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INTERVENANT
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