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Titre :
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Echelles de comportement adaptatif (1999)
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Auteurs :
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Université de Mons-Hainaut
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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HANDICAPS-INFO (Vol. 14 n° 3)
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Article en page(s) :
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pp. 28-35
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Langues :
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Catégories :
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PERSONNE HANDICAPEE
EVALUATION
ENFANT
ADOLESCENT
COMPORTEMENT
QUEBEC
ADAPTATION
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Mots-clés :
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PERSONNE HANDICAPEE
;
EVALUATION
;
ENFANT
;
ADOLESCENT
;
COMPORTEMENT
;
QUEBEC
;
ADAPTATION
;
RETARD MENTAL
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Résumé :
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Le comportement adaptatif concerne la capacité à s'adapter aux exigences naturelles et sociales du milieu. De façon plus précise, il vise à l'efficacité de l'individu à satisfaire les attentes normatives d'indépendance personnelle et de responsabilité sociale, établies principalement en fonction de son âge et de son groupe culturel. Des instruments bien spécifiques ont été mis au point pour évaluer ce comportement adaptatif. Apprentissage fonctionnel à l'indépendance. Échelle de comportement adaptatif. Échelle québécoise de comportement adaptatif EQCA. Inventaire des habiletés socio-professionnelles. Inventaire des progrès du développement social.
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Note de contenu :
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INTERVENANT
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