| L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales | Paillé, Pierre |
| Dictionnaire des méthodes qualitatives en sciences humaines | Mucchielli, Alex |
| Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers | Hesbeen, Walter |
| Le croisement des pratiques : Quand le Quart-Monde et les professionnels se forment ensemble | |
| Faut-il se soucier du care ? | Adorno, Francesco Paolo |
| La préparation d'un cours : connaissances de base utiles aux professeurs et aux chargés de cours | PREGENT R. |
| L'éthique en chemin: Démarche et créativité pour les soignants | Bolly, Cécile |
| Le lien d'accompagnement,entre don et contrat salarial | Fustier, Paul |
| Communiquer pour enseigner | OLLIVIER B. |
| Prendre soin après : Entretiens avec des soignants sur la crise sanitaire et les perspectives | |
| Écouter, parler | Aïm, Philippe |
| L'analyse de pratiques professionnelles en institut de formation en soins infirmiers: | Rivier, Delphine |
| L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales | Paillé, Pierre |
| Le patient autonome | Barrier, Philippe |
| Qu'est-ce que le care ? | Molinier, Pascale |
| Opportunité et moments de l'éducation thérapeutique des patients | Feulien, Carole |
| Les études qualitatives | Guelfand, Georges |
| Communication soigant-soigné | Bioy, Antoine |
| L'analyse structurale | Piret, Anne |
| La recherche qualitative. Fondements et pratiques | Lessard-Hébert, Michelle |
| De l'éducation thérapeutique du patient à la littératie en santé | Balcou-Debussche, Maryvette |
| Comment élaborer et analyser un référentiel de compétences en santé | Parent, Florence |
| Manuel d'Education Thérapeutique du Patient | Revillot, Jean-Marie |
| Accompagner le changement dans le champ de la santé | Saint-Jean, Michèle |
| Engagement professionnel : un processus de socialisation en soins infirmiers | ST-AMOUR G. |
| Guide d'éducation thérapeutique du patient | Giordan, André |
| Méthodologie du recueil d'informations | De Ketele, Jean-Marie |
| La salutogenèse | Lindstrom, Bengt |
| L'accompagnement et l'évaluation de la réflexivité en santé | Lafortune, Louise |
| Soin(s), perspectives éthiques : Des actes de soins au prendre soin | Hesbeen, Walter |
| Education à la santé : quelle formation pour les enseignants ? | Jourdan, Didier |
| Les savoirs professionnels infirmiers - Pour une valorisation des apprentissages informels | Muller, Anne |
| Les outils de la supervision | Lamy, Florence |
| Penser la formation des professionnels de santé une perspective intégrative | Parent, Florence |
| Pandémie 2020 - Ethique, société, politique | Hirsch, Emmanuel |
| Prendre en charge la souffrance à l'hôpital : patients soignants familles | MORASZ L. |
| Les inégalités sociales | Duvoux, Nicolas |
| La santé des populations vulnérables | Adam, Christophe |
| La prévention des récidives après un accident vasculaire cérébral | LHOEST J. |
| Manuel d'analyse qualitative | Lejeune, Christophe |
| L'activité infirmière | Nadot, Michel |
| Education pour la santé | Bury, Jacques |
| Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? | Danse, Cedric |
| Compétences et identité professionnelles : L'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine | Beckers, Jacqueline |
| Ecrire Sa Pratique Professionnelle - Secteurs Sanitaire, Social et Éducatif | Berton, Jacques |
| Formation en éducation pour la santé : repères méthodologiques et pratiques | Baeza, Carole |
| La qualité du soin infirmier | Hesbeen, Walter |
| Manuel d'analyse qualitative - Analyser sans compter ni classer | Lejeune, Christophe |
| Soins(s), éthique et adolescence | Dupuis, Michel |
| L'expérience infirmière : de la pratique des soins à la transmissions des savoirs | Wenner, Micheline |
| La banalisation de l'humain dans le système de soins : De la pratique des soins à l'éthique du quotidien | Dupuis, Michel |
| La discipline infirmière dans le champ scientifique - Visibilité et lisibilité d'un savoir professionnel | Homerin, Marie-Pierre |
| La santé parentale dans le post-partum précoce | DONSE M. |
| Le Care négligé,les professions de santé face au malade chronique | Coudray, Marie-Ange |
| Le soin est une éthique | de Broca, Alain |
| L'éducation pour la santé - Théories, pratiques et méthodes d'évaluation | Piperini, Marie-Christine |
| Apprendre à éduquer le patient | d’Ivernois, Jean-François |
| Comment et pourquoi devient-on infirmière ? : histoires de vie, trajectoires sociales, choix professionnels | Wenner, Micheline |
| Les recherches qualitatives en santé | Kivits, Joëlle |
| Analyse exploratoire des représentations, attitudes, connaissances et comportements des soignants en matière de prise en charge de patients migrants issus de minorités ethniques qui se présentent au service des urgences du CHU Brugmann. | EL HAMZAOUI S. |
| Accompagner les étudiants infirmiers - Promouvoir des pratiques pédagogiques éthiques | Hesbeen, Walter |
| Santé et grande précarité | Tanti-Hardouin, Nicolas |
| Former des enseignants professionnels. Quelles stratégies ? Quelles compétences ? | Paquay, Léopold |
| Prendre soin à l'hôpital : inscrire le soin infirmier dans une perspective soignante | Hesbeen, Walter |
| Communication médiatique et cancer du sein | COLSON C. |
| Perspective Soignante n° 25 (01/04/2006) | |
| L'accompagnement et le soutien par les pairs | Gardien, Eve |
| Education thérapeutique. Prévention et maladies chroniques. | Simon, Dominique |
| La promotion de la santé : comprendre pour agir dans le monde francophone | Breton, Eric |
| L'engagement des patients au service du système de santé | Gross, Olivia |
| L'éthique du care | Brugère, Fabienne |
