| L'activité infirmière | Nadot, Michel |
| Perspective Soignante n° 25 (01/04/2006) | |
| Faut-il se soucier du care ? | Adorno, Francesco Paolo |
| Opportunité et moments de l'éducation thérapeutique des patients | Feulien, Carole |
| Écouter, parler | Aïm, Philippe |
| L'éducation pour la santé - Théories, pratiques et méthodes d'évaluation | Piperini, Marie-Christine |
| Education à la santé : quelle formation pour les enseignants ? | Jourdan, Didier |
| Soin(s), perspectives éthiques : Des actes de soins au prendre soin | Hesbeen, Walter |
| L'analyse structurale | Piret, Anne |
| Accompagner le changement dans le champ de la santé | Saint-Jean, Michèle |
| L'éthique du care | Brugère, Fabienne |
| L'analyse de pratiques professionnelles en institut de formation en soins infirmiers: | Rivier, Delphine |
| Guide d'éducation thérapeutique du patient | Giordan, André |
| Engagement professionnel : un processus de socialisation en soins infirmiers | ST-AMOUR G. |
| Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers | Hesbeen, Walter |
| Comment et pourquoi devient-on infirmière ? : histoires de vie, trajectoires sociales, choix professionnels | Wenner, Micheline |
| Accompagner les étudiants infirmiers - Promouvoir des pratiques pédagogiques éthiques | Hesbeen, Walter |
| Soins(s), éthique et adolescence | Dupuis, Michel |
| La banalisation de l'humain dans le système de soins : De la pratique des soins à l'éthique du quotidien | Dupuis, Michel |
| Les outils de la supervision | Lamy, Florence |
| Le patient autonome | Barrier, Philippe |
| La prévention des récidives après un accident vasculaire cérébral | LHOEST J. |
| Les inégalités sociales | Duvoux, Nicolas |
| Communication médiatique et cancer du sein | COLSON C. |
| Manuel d'analyse qualitative - Analyser sans compter ni classer | Lejeune, Christophe |
| Prendre en charge la souffrance à l'hôpital : patients soignants familles | MORASZ L. |
| Prendre soin à l'hôpital : inscrire le soin infirmier dans une perspective soignante | Hesbeen, Walter |
| La santé des populations vulnérables | Adam, Christophe |
| Former des enseignants professionnels. Quelles stratégies ? Quelles compétences ? | Paquay, Léopold |
| Les recherches qualitatives en santé | Kivits, Joëlle |
| Méthodologie du recueil d'informations | De Ketele, Jean-Marie |
| Manuel d'analyse qualitative | Lejeune, Christophe |
| La recherche qualitative. Fondements et pratiques | Lessard-Hébert, Michelle |
| Education thérapeutique. Prévention et maladies chroniques. | Simon, Dominique |
| Qu'est-ce que le care ? | Molinier, Pascale |
| Prendre soin après : Entretiens avec des soignants sur la crise sanitaire et les perspectives | |
| L'expérience infirmière : de la pratique des soins à la transmissions des savoirs | Wenner, Micheline |
| L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales | Paillé, Pierre |
| Formation en éducation pour la santé : repères méthodologiques et pratiques | Baeza, Carole |
| Le lien d'accompagnement,entre don et contrat salarial | Fustier, Paul |
| Penser la formation des professionnels de santé une perspective intégrative | Parent, Florence |
| La qualité du soin infirmier | Hesbeen, Walter |
| Analyse exploratoire des représentations, attitudes, connaissances et comportements des soignants en matière de prise en charge de patients migrants issus de minorités ethniques qui se présentent au service des urgences du CHU Brugmann. | EL HAMZAOUI S. |
| L'éthique en chemin: Démarche et créativité pour les soignants | Bolly, Cécile |
| L'accompagnement et l'évaluation de la réflexivité en santé | Lafortune, Louise |
| Communication soigant-soigné | Bioy, Antoine |
| La promotion de la santé : comprendre pour agir dans le monde francophone | Breton, Eric |
| La santé parentale dans le post-partum précoce | DONSE M. |
| Pandémie 2020 - Ethique, société, politique | Hirsch, Emmanuel |
| Dictionnaire des méthodes qualitatives en sciences humaines | Mucchielli, Alex |
| Les savoirs professionnels infirmiers - Pour une valorisation des apprentissages informels | Muller, Anne |
| De l'éducation thérapeutique du patient à la littératie en santé | Balcou-Debussche, Maryvette |
| L'analyse qualitative en sciences humaines et sociales | Paillé, Pierre |
| Apprendre à éduquer le patient | d’Ivernois, Jean-François |
| Comment favoriser l'apprentissage et la formation des adultes ? | Danse, Cedric |
| Santé et grande précarité | Tanti-Hardouin, Nicolas |
| Ecrire Sa Pratique Professionnelle - Secteurs Sanitaire, Social et Éducatif | Berton, Jacques |
| La salutogenèse | Lindstrom, Bengt |
| Compétences et identité professionnelles : L'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine | Beckers, Jacqueline |
| L'engagement des patients au service du système de santé | Gross, Olivia |
| Les études qualitatives | Guelfand, Georges |
| La préparation d'un cours : connaissances de base utiles aux professeurs et aux chargés de cours | PREGENT R. |
| Communiquer pour enseigner | OLLIVIER B. |
| Le soin est une éthique | de Broca, Alain |
| L'accompagnement et le soutien par les pairs | Gardien, Eve |
| Manuel d'Education Thérapeutique du Patient | Revillot, Jean-Marie |
| La discipline infirmière dans le champ scientifique - Visibilité et lisibilité d'un savoir professionnel | Homerin, Marie-Pierre |
| Comment élaborer et analyser un référentiel de compétences en santé | Parent, Florence |
| Le croisement des pratiques : Quand le Quart-Monde et les professionnels se forment ensemble | |
| Le Care négligé,les professions de santé face au malade chronique | Coudray, Marie-Ange |
| Education pour la santé | Bury, Jacques |
