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Résumé :
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Qu’en est-il des apprentissages effectués dans le cadre d’une session de formation continue de quelques jours lorsque les participants rentrent dans leur milieu de travail? La recherche que nous avons menée auprès de professionnels de l’éducation spécialisée tente de répondre à cette question. Après avoir défini la formation continue et présenté notre méthodologie, nous relatons ce que nos observations et des entretiens individuels nous ont permis de constater concernant d’éventuels changements de pratiques pédagogiques à la suite de la formation : des améliorations de stratégies sont relevées, ainsi que des innovations, mais celles-ci semblent moins stables dans le temps. Nous faisons également état de facteurs favorisant les changements de pratiques, tels que mentionnés par les intervenants participant à cette recherche.
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