| Titre : | Intégrer les porteurs de lunettes à l'école (1997) |
| Auteurs : | VIANIN P. ; ASSOCIATION SUISSE D'AIDE AUX HANDICAPES MENTAUX |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | PAGES ROMANDES : REVUE D'INFORMATION SUR LE HANDICAP MENTAL ET LA PEDAGOGIE SPECIALISEE (n° 3) |
| Article en page(s) : | pp. 10-11 |
| Langues : | |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | ENFANT HANDICAPE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; MILIEU SCOLAIRE ; PERCEPTION ; PARTICIPATION ; SUISSE ; INCLUSION |
| Résumé : | Depuis ses débuts, l'école s'est interrogée sur l'accompagnement des élèves présentant des besoin particuliers. Les réponses apportées ont été différentes selon les époques. Actuellement, le système scolaire est à un tournant: la scolarisation de tous les élèves à l'école régulière tend à devenir - enfin - une réalité. La situation est très différente selon les cantons, mais le mouvement vers une école inclusive est engagé. Et il est irréversible. |
| Note de contenu : | TOUT PUBLIC |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| E-D-PAG-3/97 | EU999301 | Bulletin | Parthages | Consultation sur place Disponible |
