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Titre :
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Approche d'un public-cible en éducation pour la santé : les personnes handicapées mentales : les personnes handicapées mentales
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in :
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Auteurs :
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Michel Mercier ;
MONIN L.
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Facultés universitaires de Notre-Dame de la paix
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Format :
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pp. 77-93
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Langues :
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Catégories :
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PERSONNE HANDICAPEE
ASPECT PSYCHOSOCIAL
EDUCATION POUR LA SANTE
DEFICIENCE INTELLECTUELLE
ACTION D'EDUCATION POUR LA SANTE
SEXUALITE
ALIMENTATION
CORPS
SPORT
METHODOLOGIE
OBSERVATION
ASPECT PEDAGOGIQUE
PROJET D'EDUCATION POUR LA SANTE
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Mots-clés :
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PERSONNE HANDICAPEE
;
ASPECT PSYCHOSOCIAL
;
EDUCATION POUR LA SANTE
;
DEFICIENCE INTELLECTUELLE
;
ACTION D'EDUCATION POUR LA SANTE
;
ETUDE DE CAS
;
SEXUALITE
;
ALIMENTATION
;
CORPS
;
SPORT
;
METHODOLOGIE
;
OBSERVATION
;
ASPECT PEDAGOGIQUE
;
PROJET D'EDUCATION POUR LA SANTE
;
DEFICIENCE LEGERE
;
RELATION PERSONNE HANDICAPEE-EDUCATEUR
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Résumé :
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L'article tente de définir le handicap mental. Il aborde la difficulté de produire une telle définition et la nécessité de la nuancer en fonction des divers types de situations et de personnes rencontrées. Au centre de leurs préoccupations, les auteurs tiennent compte du fait que les handicapés mentaux doivent assumer des caractéristiques psychologiques particulières : les déficits cognitifs. Les différentes éléments théoriques mis en évidence dans les deux premières parties du livre permettent d'élaborer une grille d'observation de la réalité. Sur cette base, des projets d'éducation pour la santé, qui tiennent compte des spécificités des attentes et des besoins des personnes concernées, peuvent être proposées.
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Note de contenu :
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INTERVENANT
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