| Titre : | Soins cadres, n° 154 - octobre 2024 - Formation et intégration des parcours partiels |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/10/2024 |
| Année de publication : | 2024 |
| Langues : | Français |
| Catalogueur : | RESOdoc |
| En ligne : | https://www.em-consulte.com/revue/SCAD/derniernumero/soins-cadres |
Dépouillements
Article : texte imprimé
Maude Hatano-Chalvidan, Auteur
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"Nous déplions d’un point de vue théorique et conceptuel ce qui peut se passer lors d’une reprise d’études dans les métiers de la santé pour le professionnel qui choisit et s’engage dans une nouvelle étape de sa vie professionnelle. Ce dernier, [...]
Article : texte imprimé
Carine Sanches, Auteur
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"Dans un contexte de réingénierie des formations aux métiers du lien, le virage professionnalisant de l’université associé à l’actualité hospitalière engendre la création de nouveaux parcours de formation sous la forme de cursus partiels, dont l[...]
Article : texte imprimé
Philippe Mevel, Auteur ;
Yvonne Chamard, Auteur
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"Depuis septembre 2021, les élèves titulaires de certains titres professionnels et engagés dans une formation aide-soignante ou auxiliaire de puériculture peuvent bénéficier d’équivalences de compétences, de blocs de compétences ou d’allégements[...]
Article : texte imprimé
Valérie Loizeau, Auteur ;
Emmanuelle Pieau, Auteur ;
Solange Kuessan Delavaud, Auteur ;
Fadma Ijioui, Auteur
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"Un parcours partiel contribue à la continuité du projet d’un professionnel en tenant compte de ses expériences antérieures et des compétences communes à valider pour être diplômé. L’apprentissage aide-soignant repose sur des principes sociocogn[...]
Article : texte imprimé
Othman Khelifi, Auteur
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"Le décret de juin 2021 redéfinit les missions des aides-soignants et les structure en cinq blocs de compétences. À trois ans de la réforme de la formation, le bilan de sa mise en œuvre est à questionner. Les cursus partiels comparativement aux [...]
Article : texte imprimé
Concetta Bonomo, Auteur
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"La formation aux soins infirmiers comporte un versant andragogique incontestable face aux parcours de formation professionnelle continue. Face à ces parcours, il reste primordial d’adapter les modalités d’apprentissage et de redéfinir le rôle d[...]
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RESO S.60 | RE65682700 | Bulletin | RESOdoc | Consultation sur place Disponible |
