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Résumé :
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"Depuis une vingtaine d'années, on assiste à une progression fulgurante de l'hyperactivité, de la violence, de l'autisme, de la schizophrénie chez les enfants des pays développés. Comme le dit Natacha Polony dans son récent ouvrage : "" les enfants gâchés "": "" Alors que l'époque vénère la jeunesse et ses "" valeurs"", toute une frange de la population pressent sans oser le formuler que les jeunes souffrent de carences graves"". Beaucoup de parents, de professeurs constatent déjà les dégâts sans oser faire état.|Le but de mon propos est d'attirer l'attention sur les facteurs causaux des troubles comportementaux et cognitifs dont on ne parle pas ou du moins pas assez, à savoir : le rôle joué par l'alimentation, le stress, les pollutions lées aux métaux lourds ou aux ondes électriques et électromagnétiques pulsées, l'inadaptation des systèmes éducatifs.|Les neurosciences sur lesquelles entre autre se fondent la Kinésiologie et la Kinésiologie éducative ne sont pas sans avoir recherché et expérimenté sur le sujet, mais à ce jour seuls les pays du Nord ( Danemark, Suède, Hollande ) semblent avoir réussi à établir un système éducatif fondé sur les découverts des sciences du cerveau."
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