| Titre : | L'enfant et ses espaces : Lorsque appréhender l'espace est difficile.|L'enfant autiste et ses espaces (2006) |
| Auteurs : | HOUZEL D. |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Enfances & Psy (n° 33) |
| Article en page(s) : | pp. 57- 68 |
| Note générale : | biblio. |
| Langues : | Français |
| Résumé : | Le rapport de l'enfant autiste à l'espace concret est marqué par l'immutabilité et des conduites exploratoires. L'exploration psychanalytique de cette pathologie suggère que cet enfant à la représentation d'un espace plat ou recourbé sur lui-même dans lequel la relation à autrui n'existe pas et où aucune histoire ne peut se déployer. |
| Note de contenu : | INTERVENANT |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| REV ENFANCE & PSY R08577 | CE997646 | Bulletin | NADJA | Disponible |
