| Titre : | Les troubles du langage de l'enfant. Hypothèses étiologiques spécifiques, perspective intégrative. (1990) |
| Auteurs : | PLAZA M. |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (n° 7, JUILLET) |
| Article en page(s) : | pp. 460-466 |
| Note générale : | biblio. |
| Langues : | Français |
| Mots-clés : | PSYCHOLOGIE CLINIQUE ; AUTISME ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOSE ; ENFANT ; FAMILLE ; SYMPTOME |
| Résumé : | Le langage développe dans un environnement culturel, social et psychologique, il s'adapte à des contraintes biologiques et génétiques. Les troubles du langage de l'enfant font l'objet de différentes hypothèses étiologiques ( génétiques, neurologiques, psychoaffectives, cognitives ). ces hypothèses ( parfois antinomiques lorsqu'elles deviennent exclusives ) devraient être articulées dans une perspectives intégrative du développement du langage. |
| Note de contenu : | INTERVENANT |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| R0003231 | CE999959 | Bulletin | En ligne | Consultation sur place Disponible |
