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Titre :
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La parentalité des personnes déficientes intellectuelles : entre stigmatisation et intégration (2011)
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Auteurs :
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CHATROUSSAT S. ;
DUCOUSSO-LACAZE A. ;
LESPINE G.
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Dialogue (n° 194, décembre)
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Article en page(s) :
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pp. 57-68
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Note générale :
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biblio.
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Langues :
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Français
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Catégories :
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PERSONNE HANDICAPEE
PARENTALITE
DEFICIENCE INTELLECTUELLE
REPRESENTATION SOCIALE
REPRESENTATION DU HANDICAP
STIGMATISATION
INTEGRATION DES PERSONNES HANDICAPEES
DROITS DE LA PERSONNE HANDICAPEE
ACCOMPAGNEMENT
ETHIQUE
INSERTION PROFESSIONNELLE
RELATION PARENT-ENFANT
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Mots-clés :
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SANTE MENTALE
;
SANTE AU TRAVAIL
;
RISQUE PROFESSIONNEL
;
ASPECT PSYCHOSOCIAL
;
PSYCHOLOGIE SOCIALE
;
ORGANISATION
;
MANAGEMENT
;
SOUFFRANCE
;
MILIEU PROFESSIONNEL
;
HARCELEMENT MORAL
;
SYNDICAT
;
CHARTE
;
FRANCE
;
DIGNITE
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Résumé :
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L’objet de cet article est d’étudier la complexité des enjeux affectifs, familiaux et institutionnels de la parentalité des personnes déficientes intellectuelles. La stigmatisation dont elles font l’objet entraîne souvent une disqualification de leur capacité à être parents. Malgré les lois d’intégration dans la sphère sociale, les aspects psychiques de la personne handicapée restent difficiles à prendre en compte et la question du désir d’être parent est encore en suspens. À partir de la parole de travailleurs handicapés en ESAT et de travaux menés sur le sujet, l’article montre que malgré un changement dans l’accompagnement le regard social souvent invalidant intériorisé par les personnes déficientes influence considérablement la relation parent-enfant. Par conséquent, il est indispensable aujourd’hui de construire un accompagnement éthique de ces parents afin de garantir leur dignité.
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Note de contenu :
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INTERVENANT
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