| Titre : | Des enseignants en herbe (2014) |
| Auteurs : | BENSALAH L. |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CERVEAU & PSYCHO (n° 64, juillet-août) |
| Article en page(s) : | pp. 64-69 |
| Langues : | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | PROTECTION INFANTILE ; MALTRAITANCE ; ENFANT MALTRAITE ; RELATION PARENT-ENFANT ; TRAUMATISME PSYCHOLOGIQUE ; IMPACT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; IMPACT FAMILIAL ; IMPACT PSYCHOLOGIQUE ; IMPACT SUR LA SANTE ; PSYCHOTHERAPIE ; RESILIENCE ; ANALYSE DE CAS ; TRANSMISSION DES SAVOIRS |
| Résumé : | Les enfants apprennent de leurs parents, leurs maîtres, etc. Mais ils sont eux-mêmes d'excellents enseignants: ils disposent très tôt des capacités cognitives nécessaires pour aider autrui et transmettre des connaissances. |
| Note de contenu : | TOUT PUBLIC |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| DOCENLIGNE | CE996364 | Bulletin | RESOdoc | Disponible |
