DOCTES

ECOLE PRIMAIRE ; ECOLE SECONDAIRE ; VIE SCOLAIRE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; SAVOIR ; ECHEC SCOLAIRE ; ASPECT CULTUREL ; ASPECT SOCIOLOGIQUE ; MILIEU FAMILIAL ; MILIEU DEFAVORISE ; ELEVE ; ENSEIGNEMENT ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; PEDAGOGIE ; ROLE DE L'ENSEIGNANT ; INCLUSION SOCIALE ; FLEXIBILITE

Résumé :

[...] Cet article propose dans un premier temps une définition conceptuelle de l’errance, en l’articulant aux caractéristiques de la normativité contemporaine. À l’aide de résultats provenant d’une enquête de terrain en situation d’itinérance, il propose dans un second temps une définition ancrée de l’errance, que l’auteure désigne comme la «vie moindre». Elle montre en quoi ce régime spécifique d’errance vient troubler les frontières et révéler certaines contradictions dans la normativité cinétique qui a cours.

Note de contenu :

INTERVENANT

Catalogueur :

Cultures&Santé

En ligne :

https://www.cairn.info/revue-pensee-plurielle-2014-1.htm