| Titre : | La discipline scolaire à l’épreuve des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) (2015) |
| Auteurs : | SERVICE DROIT DES JEUNES BRUXELLES |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | JOURNAL DU DROIT DES JEUNES (n° 342, février) |
| Article en page(s) : | pp. 35-38 |
| Langues : | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | PEDOPSYCHIATRIE ; ADOLESCENCE ; ADOLESCENT IMMIGRE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; PHOBIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE CLINIQUE ; ANALYSE DE CAS ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOTHERAPIE ; ASPECT INTERCULTUREL |
| Résumé : | L'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication modifie les rapports des jeunes à leur environnement, et notamment au milieu scolaire. De plus en plus souvent, les écoles répondent à ce phénomène par une approche coercitive, qui s'assortit de mesures disciplinaires, voire d'exclusions définitives. Le SDJ de Bruxelles, qui a rencontré de nombreux cas, s'interroge sur la légitimité de ces réactions dont la finalité pédagogique et éducative lui échappe souvent. Et invite à mener une réflexion en profondeur, notamment sur le rôle de l'école dans une utilisation critique et positive des TIC. |
| Note de contenu : | INTERVENANT |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| DOCENLIGNE R11475 | CE996174 | Bulletin | En ligne | Disponible |
