| Titre : | Enseigner l'éthique.. ou favoriser son apprentissage. (2012) |
| Auteurs : | Cécile Bolly ; UCL-HERS |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Ethica clinica (n° 68, Décembre 2012) |
| Article en page(s) : | pp. pp. 6-15 |
| Note générale : | biblio. |
| Langues : | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés : | PSYCHOLOGIE SOCIALE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; MODELE DE COMPORTEMENT ; CONSOMMATION ; REPRESENTATION ; VALEUR MORALE ; THEORIE ; RECHERCHE |
| Résumé : | Cet article met en perspective une approche de l'éthique clinique intégrant la sensibilité à autrui et la capacité à répondre de ses choix. Une recherche-action menée dans le cadre d'une formation |
| Note de contenu : | SCIENTIFIQUE |
Exemplaires
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
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| aucun exemplaire |
