| Titre : | Montréal : un soutien à la petite enfance pour aborder l'école dans de meilleures conditions (2011) |
| Auteurs : | Angèle Bilodeau ; LAURIN I. ; GIGUERE N. ; LEBEL A. ; DIRECTION DE SANTE PUBLIQUE DE L'AGENCE DE LA SANTE ET DES SERVICES SOCIAUX DE MONTREAL ; Université de Montréal ; Université de Sherbrooke ; CENTRE DE RECHERCHE LEA-ROBACK SUR LES INEGALITES SOCIALES DE SANTE DE MONTREAL |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | La santé en action (n° 414, Juil/Août 2011) |
| Article en page(s) : | pp. 25-27 |
| Note générale : | biblio. |
| Langues : | Français |
| Mots-clés : | SOUTIEN ; PETITE ENFANCE ; ECOLE ; PROMOTION DE LA SANTE ; INEGALITE DE SANTE ; INEGALITE SOCIALE ; LUTTE CONTRE LES INEGALITES ; MILIEU SCOLAIRE ; CONNAISSANCE ; INTERVENTION ; CANADA |
| Résumé : | Une étude réalisée à Montréal, au Canada, montre qu'avant d'intégrer l'école, une partie des enfants présente une certaine vulnérabilité sur le plan de la santé, du bine-être, des compétences sociales, affectives et cognitives. Et moins, le quartier est favorisé, plus les enfants vulnérables sont nombreux. Ce constat a incité les acteurs de la petite enfance à se mobiliser et à travailler ensemble. Entre autres initiatives, la répartition des places en service de garde a été revue en tenant compte des quartiers vulnérables , des programmes d'intervention éducative précoce et de prévention des retards de développement ont été dotés de moyens supplémentaires. L'objectif est bien ici de lutter contre les inégalités sociales de santé. |
| Note de contenu : | INTERVENANT |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| RESO S.02 | P000993 | Bulletin | RESOdoc | Consultation sur place Disponible |
